Αναδιήγηση ενός αγοριού με λευκό πουκάμισο. Viktor Astafiev - ένα αγόρι με λευκό πουκάμισο

1933 Είναι ξηρό καλοκαίρι. Όλος ο πληθυσμός του χωριού της Άπω Ανατολής μετακομίζει στα στέκια για να μαζέψει τη σίκαλη και το σιτάρι που έχουν επιζήσει. Στο χωριό παραμένουν γέροι και παιδιά. Ο Vitin ο σκύλος Sharik ουρλιάζει, καλώντας, σύμφωνα με τη γιαγιά του, πρόβλημα. Και έρχεται το πρόβλημα.

Το καταφύγιο της θείας Απρόνης απέχει έξι στρέμματα από το χωριό. Εκεί θερίζει αφήνοντας στο σπίτι τρεις γιους, ο μικρότερος από τους οποίους είναι μόλις τριών ετών.

Λαχταρώντας τη μητέρα τους, τα αδέρφια ξεκίνησαν για το κάστρο, ξεπερνούν ένα ορεινό ποτάμι, μια σέλα τάιγκα, ένα ζεστό φαράγγι και φθάνουν στο κάστρο σώοι. Ο μικρότερος Πετένκα κουράζεται στα μισά του δρόμου και οι μεγάλοι τον πείθουν να πάει, υποσχόμενοι να τον φέρουν στη μητέρα του. Στο τέλος του μονοπατιού, εναλλάξ τον σέρνουν στις πλάτες.

Κουρασμένα αδέρφια κάθονται κάτω από ένα κουβούκλιο και κοιμούνται. Η Πετένκα αποφασίζει να πάει στη μητέρα της.

Όσο ψηλότερα ανέβαινε η υδάτινη οδός, τόσο στενότερη και βαθύτερη γινόταν, και είτε κατά μήκος της ξεπλυμένης, γκρεμισμένης άκρης είτε κατά μήκος της αυλάκωσης των ελατηρίων, που τρυπήθηκε από έναν χιονάνθρωπο σε μια τάφρο στην άκρη του δρόμου, η Petenka περιπλανήθηκε μακριά από το δρόμο.

Η Apronya, στο μεταξύ, σκέφτεται τα παιδιά. Έχει αποθηκεύσει δώρα, έχει μαζέψει μούρα στο δάσος και θέλει να τρέξει στο χωριό το βράδυ. Ξαφνικά παρατηρεί τα δασύτριχα κεφάλια των μεγαλύτερων γιων της σε ελλείψεις, μόνο που ο μικρότερος δεν είναι μαζί τους. Για πολλές μέρες έψαχναν τον Πετένκα, αλλά δεν τον βρήκαν ποτέ. Δεν είχε μείνει ούτε σταγόνα αίμα από το αγόρι, ούτε ένα ρούχο.

Πέρασαν σαράντα χρόνια. Η Apronya θήλασε τα εγγόνια της, έθαψε τους συγγενείς της, αλλά ποτέ δεν ξέχασε για μια στιγμή την Petenka. Οι συγγενείς θρηνούν, θάβονται και η ψυχή του παιδιού περιπλανιέται κάπου σε άγνωστους χώρους. Και η Aprona ακόμα ονειρεύεται πώς ένα αγόρι με λευκό πουκάμισο την αφήνει στο μονοπάτι ανάμεσα σε ψηλά ψωμιά.

(2 βαθμολογίες, μέσος όρος: 4.50 απο 5)

Δοκίμια με θέματα:

1. Η γιαγιά μου με έστειλε στην πλαγιά για φράουλες, μαζί με τα παιδιά της γειτονιάς. Υποσχέθηκε: αν μαζέψω ένα πλήρες tuesok, θα πουλήσει τα μούρα μου ...
2. Ένα αγόρι με δάχτυλο είναι ο μικρότερος από τους επτά γιους ενός ξυλοκόπου και της γυναίκας του, ενός επτάχρονου παιδιού μικρού αναστήματος (κατά τη γέννηση δεν ήταν ...
3. Σε αυτό το άρθρο, θα σας παρέχουμε το διάσημο έργο του Νικολάι Ντούμποφ, πιο συγκεκριμένα, το δικό του περίληψη. «Boy by the Sea» από κεφάλαια στο...
4. Πίσω από τις σκηνές του τσίρκου, οι καλλιτέχνες συνωστίζονται, ο κόσμος ευδιάθετος και απρόσεκτος. Ανάμεσά τους ξεχωρίζει ένας όχι πολύ νεαρός φαλακρός άνδρας, του οποίου το πρόσωπο ...

Βίκτορ Αστάφιεφ

Αγόρι με λευκό πουκάμισο

Το ξερό καλοκαίρι του 1933, εμφανίστηκαν νωρίς, άρχισαν να υπερωριμάζουν και να θρυμματίζουν το ψωμί. Ο πληθυσμός του χωριού μας σχεδόν χωρίς εξαίρεση μετακόμισε στο ζαΐμκι - για να θερίσει όχι παντού τη σίκαλη που σκοτώθηκε από τη ζέστη και το τηγανητό σιτάρι χαμηλής ανάπτυξης με ακανθώδη στάχυα που επιβίωσαν στους κορμούς και στα πεδινά. Οι δρόμοι του χωριού ήταν έρημοι. Τριχωτά μοσχάρια τριγυρνούσαν αδέσποτα γύρω τους, αγελάδες που αρμέγονταν άσχημα από παιδιά και ηλικιωμένες γυναίκες βραχνά ευδαιμονισμένες με ζαρωμένο λαιμό, κότες που διατηρούνταν σε μερικά σπίτια φτερούγαζαν στη σκόνη και άγρια ​​σκυλιά ούρλιαζαν πέρα ​​από τα περίχωρα.

Έξι βερστ από το χωριό, στον αυλό Φοκίνσκι, υπέφερε και η μεγάλη θεία μου, αφήνοντας τα παιδιά στο σπίτι: τη Σάνκα, τη Βανιούχα και την Πετένκα. Την άνοιξη, ο Sanka μπήκε στο έβδομο έτος του, ο Vanyukha ήταν στο τέλος του έκτου του και ο Petenka δεν είχε περάσει ακόμη τα τρία.

Ήταν αυτή η παρέα, που είχε αγριέψει χωρίς την επίβλεψη ενηλίκου και λαχταρούσε τους γονείς της, και αποφάσισε να πάει στην καλλιεργήσιμη γη, στη μητέρα τους. Οι άντρες αυτής της ηλικίας, όπως γνωρίζετε, δεν έχουν κανένα δισταγμό και αν έχουν σχεδιάσει κάτι, τότε σίγουρα θα το πραγματοποιήσουν.

Είναι δύσκολο να εξηγήσω πώς πήγε αυτή η τριάδα, πού απέκτησε δύναμη και αφοβία. Ίσως, πράγματι, ο Παντοδύναμος τη βοήθησε να φτάσει στον τόπο, αλλά πιθανότατα - η ευρηματικότητα των παιδιών του χωριού, από την παιδική ηλικία που είχαν συνηθίσει να ζουν με τη δουλειά και την εφευρετικότητά τους. Στο δρόμο, τα αγόρια ξεπέρασαν ένα ορεινό ποτάμι, αν και ρηχό, αλλά με εμπόδια. μετά - η σέλα της τάιγκα με πέτρινα υπολείμματα και καμπούρες, μέχρι που κύλησαν από την κατολισθητική πλαγιά στο φαράγγι, όπου δεν υπάρχει νερό, αλλά γεμάτη από καυτή, κοφτερή πέτρα που φέρνουν τα ρυάκια κατά τη διάρκεια του άγριου νερού πηγής. Πέρασαν ένα καυτό φαράγγι, που είχε σκοτώσει το γρασίδι και όλα τα ζωντανά σε πέτρες, εκτός από φίδια και σαύρες, και η κλωστή του δρόμου, ξετυλίγοντας, τους οδήγησε στα θερισμένα χωράφια θερισμού και μετά σε σκονισμένες, φαλακροκίτρινες βρώμης .

Για πολλή ώρα τα παιδιά γύριζαν πίσω στην τάιγκα, στο φαράγγι, χαιρόταν που είχαν βγει στο φως, και παρόλο που τα βασάνιζε η ζέστη, ήταν πιο διασκεδαστικό να πάνε. Και τελικά έφτασαν στο οίκημα, ήπιαν λίγο παγωμένο νερό, έτριψαν προσεκτικά τη σκόνη από το κεφάλι και το πουκάμισο του μικρού τους αδερφού, κάθισαν να πάρουν ανάσα στην ψυχρή, κάτω από ένα κουβούκλιο καλυμμένο με τσάπιζνικ και άχυρο, και κοιμήθηκαν.

Ο Sanka και ο Vanyukha ήταν πολύ κουρασμένοι - εναλλάξ μετέφεραν τον Petenka στο βουνό με μανσέτες. Και είναι τόσο βαρύς - τράβηξε το στήθος του για πολλή ώρα, έτσι γέμισε στήθος με μητρικό γάλα. Πιο κοντά στο οίκημα, όταν ο Πέτενκα άρχισε να κάθεται στη σκόνη και να κλαψουρίζει, αρνούμενος να πάει πιο μακριά, τα αγόρια τον παρέσυραν με διάφορα γκίζ που φαίνονται μπροστά: είτε ένας γοφάρι έδειχνε να στέκεται με τον κώλο του κοντά σε μια τρύπα, μετά ένα κικινέζι που αιωρείται πάνω από ένα ξερό λιβάδι, μετά ένας καπνός καθαρού νερού σε μια βραχώδη αστοχία Manu-ποταμού, στο οποίο μπορείτε να έχετε όσο κρύο, πολύ κρύο, γλυκό, γλυκό νερό θέλετε, και χρειάζεται μόνο να τακτοποιήσετε τα πόδια σου, μόλις βρεθείς στην ακτή, και θα πιείς και θα πιτσιλίσεις.

Ήρθε όμως η στιγμή που το παιδί ήταν εντελώς εξαντλημένο και καμία πειθώ και δελεασμός δεν είχε καμία επίδραση πάνω του. Κατέβηκε στο δρόμο αποφασιστικά και σιωπηλά. Και τότε τα έμπειρα αγόρια χρησιμοποίησαν την τελευταία λύση: του έδειξαν μια κίτρινη λωρίδα που κυλούσε από μια απότομη λωρίδα, όπου φαινόταν ο κόσμος να δουλεύει: «Η μαμά είναι εκεί. Έσωσε στην Petenka ένα ζεστό παλτό και ένα μικρό μπολ με γάλα».

Ο Πέτενκα το πίστεψε αμέσως, κατάπιε το σάλιο του, σηκώθηκε, έδωσε στα αδέρφια του τα χέρια του και, με δυσκολία να τακτοποιήσει τα σπασμένα του πόδια, κινήθηκε προς τον αυλό του Φοκίνσκι.

Τα αδέρφια ξέχασαν την απάτη τους, και ο Πέτενκα θυμήθηκε τη μητέρα του, τη σάνεζκα και το μπολ με γάλα, και όταν τα αδέρφια αποκοιμήθηκαν κάτω από ένα θόλο, βγήκε από την πύλη της ζαΐμκα και, έχοντας κόψει με την παλάμη του το εκτυφλωτικό φως του ήλιου που έδυε το βράδυ, σύρθηκε στην κίτρινη λωρίδα, όπου η μητέρα του θέριζε πραγματικά σίκαλη και έπλεκε στάχυα.

Δεν ήξερε, δεν ήξερε ότι οι γιοι της-ληστές είχαν έρθει στο κάστρο χωρίς άδεια και ο μικρότερος την πάτησε με τα πόδια. Και θα είχε πατήσει, αλλά έπεσε σε μια δεξαμενή που εκτεινόταν κατά μήκος του δρόμου. Σε εκείνη την λακκούβα ήταν απαλό μέχρι τα πόδια - άμμος μέσα και μικρά βότσαλα. Όσο ψηλότερα ανέβαινε η νεροτρύπα, τόσο στενότερη και βαθύτερη γινόταν, και κατά μήκος της ξεπλυμένης, γκρεμισμένης άκρης ή κατά μήκος της αυλάκωσης του ελατηρίου, που τρυπήθηκε από έναν χιονάνθρωπο σε μια τάφρο στην άκρη του δρόμου, η Πετένκα έκλεψε μακριά από το δρόμο. Δεν προσγειώθηκε σε μια λωρίδα σιτάρι που είχε χυθεί πάνω από την πλαγιά του βουνού, όπου η μητέρα του, ψημένη από τον ήλιο, υπόκωφη από την κούραση, κομμένα κοτσάνια σίκαλης με ένα δρεπάνι μέχρι το κουδούνισμα στο κεφάλι της και σε ένα δέμα κάτω Ένας θάμνος Petenka κράτησε στην πραγματικότητα ένα καρότσι shanezhka και ένα ποτήρι μυρωδάτες δασικές φράουλες, το πρωί, από τη δροσιά που μαζεύτηκε.

Βιαστείτε να ξεπεράσετε το λουρί, μόλις δύσει ο ήλιος -και θα τρέξει κατευθείαν από το χωράφι στο χωριό μέσα από το βουνό- θα φέρει ένα δώρο στα παιδιά. Αυτό θα είναι χαρά! Κάπως είναι εκεί, αηδόνια-ληστές; Δεν θα έβαζαν φωτιά σε τίποτα. Μην πνίγεσαι στο ποτάμι...

Οι συνήθεις σκέψεις και ανησυχίες των αγροτών, συντομεύουν την αποπνικτική μέρα, σβήνουν τον χρόνο, σαν να έπεσε δάσος, φωτίζοντας την κούραση της μονότονης σκληρής δουλειάς.

Όχι, η καρδιά της μητέρας δεν προέβλεψε προβλήματα. Τα συναισθήματα και τα προαισθήματα ενός βαριά κουρασμένου ατόμου είναι υπόκωφα, θαμπωμένα. Μόνο οι αδρανείς άνθρωποι βλέπουν περίεργα όνειρα και βασανίζονται από γλυκά, μυστηριώδη ή ενοχλητικά προαισθήματα.

Έδεσε τα στάχυα της, τα έκανε βαλσαμόχορτο, ίσιωσε, τρίβοντας το άκαμπτο κάτω μέρος της πλάτης της, και σκέφτηκε ότι στο δρόμο, βλέπετε, θα ζεσταινόταν, και όταν κατέβαινε στο ποτάμι, θα την ξέπλενε. πρόσωπο και πόδια - θα ξυπνούσε εντελώς από ναρκωτικά... Και μετά είδε τη Sankina δασύτριχο κεφάλι σε ελλείψεις. Και μετά τη Σάνκα και τη Βανιούχα, βαδίζει μαζί. Το πουκάμισό του φαίνεται να είναι δαγκωμένο στην κοιλιά του, μπορείς να δεις ακόμα και τον στραβά δεμένο αφαλό. Λένε τον μεγαλύτερο Μύγα - είναι ανάλαφρος, άπληστος, ανήσυχος. Και ο Vanyukha είναι πληθωρικός, ευγενικός, του αρέσει να τραγουδάει τραγούδια, αλλά όταν θυμώνει, μαυρίζει παντού, πατάει τα πόδια του και δαγκώνει το χέρι του. Τον πειράζουν με ταύρο. Ο μικρότερος δεν έχει ακόμη χαρακτήρα ή παρατσούκλι. Έχει επίσης χόνδρο που δεν είναι παντού οστεωμένος. Αυτός και το στήθος της μητέρας του σταμάτησαν να καθυστερούν πριν υποφέρουν…

Έρχονται τα αγόρια μου! Ψαλίδι τσάπα! Η μύγα μου βουίζει, τα μούρα του μελιού γεννιούνται. Ο ταύρος μουγκρίζει - θέλει γάλα! - η μητέρα τραγούδησε, συναντώντας τους γιους της, και καθώς πήγαινε, τους έσφιγγε τις μύτες, ξεπέρασε τη σκόνη από τα μάγουλά της, κούμπωσε τα πουκάμισά της και χώρισε τη δέσμη της: έσπασε το shanezhka, το έκανε κομμάτια στα παιδιά, έριξε μούρα σε ιδρωμένες παλάμες - φάε, αγαπητέ, φάε, ένδοξη Πώς είσαι μικρή μας, ανόητη, ζει χωρίς μάνα;

Και έφυγε για σένα...

Για πολλές μέρες η μητέρα έκανε κύκλους στα χωράφια, ουρλιάζοντας, ώσπου έχασε τη φωνή της και έπεσε στο έδαφος εξουθενωμένη. Η ταξιαρχία συλλογικών αγροκτημάτων ερεύνησε τα γύρω δάση. Μετά από αυτό, ολόκληρο το χωριό έψαχνε για την Πετένκα, αλλά δεν βρήκαν ούτε ένα κομμάτι από το πουκάμισο του αγοριού, δεν είδαν πουθενά μια σταγόνα αίματος. Ο Κύριος ο Θεός τον πήρε, αθώο και λαμπρό, στους αγγέλους του, τους συμπατριώτες μου, άπληστους για δεισιδαιμονίες και τρομερή μυθοπλασία, διαβεβαίωσε…

Βίκτορ Αστάφιεφ

Αγόρι με λευκό πουκάμισο

Το ξερό καλοκαίρι του 1933, εμφανίστηκαν νωρίς, άρχισαν να υπερωριμάζουν και να θρυμματίζουν το ψωμί. Ο πληθυσμός του χωριού μας σχεδόν χωρίς εξαίρεση μετακόμισε στο ζαΐμκι - για να θερίσει όχι παντού τη σίκαλη που σκοτώθηκε από τη ζέστη και το τηγανητό σιτάρι χαμηλής ανάπτυξης με ακανθώδη στάχυα που επιβίωσαν στους κορμούς και στα πεδινά. Οι δρόμοι του χωριού ήταν έρημοι. Τριχωτά μοσχάρια τριγυρνούσαν αδέσποτα γύρω τους, αγελάδες που αρμέγονταν άσχημα από παιδιά και ηλικιωμένες γυναίκες βραχνά ευδαιμονισμένες με ζαρωμένο λαιμό, κότες που διατηρούνταν σε μερικά σπίτια φτερούγαζαν στη σκόνη και άγρια ​​σκυλιά ούρλιαζαν πέρα ​​από τα περίχωρα.

Έξι βερστ από το χωριό, στον αυλό Φοκίνσκι, υπέφερε και η μεγάλη θεία μου, αφήνοντας τα παιδιά στο σπίτι: τη Σάνκα, τη Βανιούχα και την Πετένκα. Την άνοιξη, ο Sanka μπήκε στο έβδομο έτος του, ο Vanyukha ήταν στο τέλος του έκτου του και ο Petenka δεν είχε περάσει ακόμη τα τρία.

Ήταν αυτή η παρέα, που είχε αγριέψει χωρίς την επίβλεψη ενηλίκου και λαχταρούσε τους γονείς της, και αποφάσισε να πάει στην καλλιεργήσιμη γη, στη μητέρα τους. Οι άντρες αυτής της ηλικίας, όπως γνωρίζετε, δεν έχουν κανένα δισταγμό και αν έχουν σχεδιάσει κάτι, τότε σίγουρα θα το πραγματοποιήσουν.

Είναι δύσκολο να εξηγήσω πώς πήγε αυτή η τριάδα, πού απέκτησε δύναμη και αφοβία. Ίσως, πράγματι, ο Παντοδύναμος τη βοήθησε να φτάσει στον τόπο, αλλά πιθανότατα - η ευρηματικότητα των παιδιών του χωριού, από την παιδική ηλικία που είχαν συνηθίσει να ζουν με τη δουλειά και την εφευρετικότητά τους. Στο δρόμο, τα αγόρια ξεπέρασαν ένα ορεινό ποτάμι, αν και ρηχό, αλλά με εμπόδια. μετά - η σέλα της τάιγκα με πέτρινα υπολείμματα και καμπούρες, μέχρι που κύλησαν από την κατολισθητική πλαγιά στο φαράγγι, όπου δεν υπάρχει νερό, αλλά γεμάτη από καυτή, κοφτερή πέτρα που φέρνουν τα ρυάκια κατά τη διάρκεια του άγριου νερού πηγής. Πέρασαν ένα καυτό φαράγγι, που είχε σκοτώσει το γρασίδι και όλα τα ζωντανά σε πέτρες, εκτός από φίδια και σαύρες, και η κλωστή του δρόμου, ξετυλίγοντας, τους οδήγησε στα θερισμένα χωράφια θερισμού και μετά σε σκονισμένες, φαλακροκίτρινες βρώμης .

Για πολλή ώρα τα παιδιά γύριζαν πίσω στην τάιγκα, στο φαράγγι, χαιρόταν που είχαν βγει στο φως, και παρόλο που τα βασάνιζε η ζέστη, ήταν πιο διασκεδαστικό να πάνε. Και τελικά έφτασαν στο οίκημα, ήπιαν λίγο παγωμένο νερό, έτριψαν προσεκτικά τη σκόνη από το κεφάλι και το πουκάμισο του μικρού τους αδερφού, κάθισαν να πάρουν ανάσα στην ψυχρή, κάτω από ένα κουβούκλιο καλυμμένο με τσάπιζνικ και άχυρο, και κοιμήθηκαν.

Ο Sanka και ο Vanyukha ήταν πολύ κουρασμένοι - εναλλάξ μετέφεραν τον Petenka στο βουνό με μανσέτες. Και είναι τόσο βαρύς - τράβηξε το στήθος του για πολλή ώρα, έτσι γέμισε στήθος με μητρικό γάλα. Πιο κοντά στο οίκημα, όταν ο Πέτενκα άρχισε να κάθεται στη σκόνη και να κλαψουρίζει, αρνούμενος να πάει πιο μακριά, τα αγόρια τον παρέσυραν με διάφορα γκίζ που φαίνονται μπροστά: είτε ένας γοφάρι έδειχνε να στέκεται με τον κώλο του κοντά σε μια τρύπα, μετά ένα κικινέζι που αιωρείται πάνω από ένα ξερό λιβάδι, μετά ένας καπνός καθαρού νερού σε μια βραχώδη αστοχία Manu-ποταμού, στο οποίο μπορείτε να έχετε όσο κρύο, πολύ κρύο, γλυκό, γλυκό νερό θέλετε, και χρειάζεται μόνο να τακτοποιήσετε τα πόδια σου, μόλις βρεθείς στην ακτή, και θα πιείς και θα πιτσιλίσεις.

Ήρθε όμως η στιγμή που το παιδί ήταν εντελώς εξαντλημένο και καμία πειθώ και δελεασμός δεν είχε καμία επίδραση πάνω του. Κατέβηκε στο δρόμο αποφασιστικά και σιωπηλά. Και τότε τα έμπειρα αγόρια χρησιμοποίησαν την τελευταία λύση: του έδειξαν μια κίτρινη λωρίδα που κυλούσε από μια απότομη λωρίδα, όπου φαινόταν ο κόσμος να δουλεύει: «Η μαμά είναι εκεί. Έσωσε στην Petenka ένα ζεστό παλτό και ένα μικρό μπολ με γάλα».

Ο Πέτενκα το πίστεψε αμέσως, κατάπιε το σάλιο του, σηκώθηκε, έδωσε στα αδέρφια του τα χέρια του και, με δυσκολία να τακτοποιήσει τα σπασμένα του πόδια, κινήθηκε προς τον αυλό του Φοκίνσκι.

Τα αδέρφια ξέχασαν την απάτη τους, και ο Πέτενκα θυμήθηκε τη μητέρα του, τη σάνεζκα και το μπολ με γάλα, και όταν τα αδέρφια αποκοιμήθηκαν κάτω από ένα θόλο, βγήκε από την πύλη της ζαΐμκα και, έχοντας κόψει με την παλάμη του το εκτυφλωτικό φως του ήλιου που έδυε το βράδυ, σύρθηκε στην κίτρινη λωρίδα, όπου η μητέρα του θέριζε πραγματικά σίκαλη και έπλεκε στάχυα.

Δεν ήξερε, δεν ήξερε ότι οι γιοι της-ληστές είχαν έρθει στο κάστρο χωρίς άδεια και ο μικρότερος την πάτησε με τα πόδια. Και θα είχε πατήσει, αλλά έπεσε σε μια δεξαμενή που εκτεινόταν κατά μήκος του δρόμου. Σε εκείνη την λακκούβα ήταν απαλό μέχρι τα πόδια - άμμος μέσα και μικρά βότσαλα. Όσο ψηλότερα ανέβαινε η νεροτρύπα, τόσο στενότερη και βαθύτερη γινόταν, και κατά μήκος της ξεπλυμένης, γκρεμισμένης άκρης ή κατά μήκος της αυλάκωσης του ελατηρίου, που τρυπήθηκε από έναν χιονάνθρωπο σε μια τάφρο στην άκρη του δρόμου, η Πετένκα έκλεψε μακριά από το δρόμο. Δεν προσγειώθηκε σε μια λωρίδα σιτάρι που είχε χυθεί πάνω από την πλαγιά του βουνού, όπου η μητέρα του, ψημένη από τον ήλιο, υπόκωφη από την κούραση, κομμένα κοτσάνια σίκαλης με ένα δρεπάνι μέχρι το κουδούνισμα στο κεφάλι της και σε ένα δέμα κάτω Ένας θάμνος Petenka κράτησε στην πραγματικότητα ένα καρότσι shanezhka και ένα ποτήρι μυρωδάτες δασικές φράουλες, το πρωί, από τη δροσιά που μαζεύτηκε.

Βιαστείτε να ξεπεράσετε το λουρί, μόλις δύσει ο ήλιος -και θα τρέξει κατευθείαν από το χωράφι στο χωριό μέσα από το βουνό- θα φέρει ένα δώρο στα παιδιά. Αυτό θα είναι χαρά! Κάπως είναι εκεί, αηδόνια-ληστές; Δεν θα έβαζαν φωτιά σε τίποτα. Μην πνίγεσαι στο ποτάμι...

Ένας από τους πιο γνωστούς σοβιετικούς συγγραφείς είναι ο Β. Αστάφιεφ. «Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο» (μια σύντομη περίληψη αυτής της ιστορίας είναι το θέμα αυτού του άρθρου) είναι ίσως το πιο οδυνηρό και συγκινητικό έργο του συγγραφέα, στο οποίο περιέγραψε τη δύσκολη εποχή των αρχών της δεκαετίας του 1930, όταν ξέσπασε ένας λιμός σε μια σειρά από περιοχές της ΕΣΣΔ, που στοίχισαν τη ζωή πολλών ανθρώπων. Το έργο αυτό διακρίνεται από λυρισμό και ταυτόχρονα βαθύ δράμα, σε μεγάλο βαθμό λόγω του ότι περιέχει κυρίως το αγοράκι Πετένκα, που έπεσε θύμα δύσκολων εποχών.

Εισαγωγή

Ο πραγματικός κύριος της λυρικής πεζογραφίας είναι ο Αστάφιεφ. «Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο» (η περίληψη αυτού του έργου είναι μια απόδειξη) είναι μια ιστορία που αντανακλά τις πραγματικότητες της δύσκολης εποχής της δεκαετίας του 1930. Στην αρχή ο συγγραφέας περιγράφει μια θλιβερή εικόνα του χωριού, που ερημώθηκε λόγω του ότι όλος ο ικανός πληθυσμός αναγκάστηκε να πάει στα στέκια για να σώσει τη σοδειά από την ξηρασία. Στο χωράφι πήγε και η θεία της αφηγήτριας, αφήνοντας μόνο τους τρεις μικρούς της γιους: τη Σάσα, που ήταν επτά ετών, την εξάχρονη Βάνια και την Πετένκα, που δεν ήταν ακόμη τριών ετών. Τα αγόρια, λαχταρώντας τη μητέρα τους, αποφάσισαν να ψάξουν μόνα τους. Περιέγραψε αριστοτεχνικά το αγροτικό τοπίο της στέπας στο έργο του Astafiev. «Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο» (η περίληψη της ιστορίας δείχνει την ικανότητα του συγγραφέα να δημιουργεί συνοπτικά και συνοπτικά ένα πανόραμα της φύσης με τη βοήθεια των επιθέτων) είναι ένα έργο στο οποίο το λεπτό καλό χιούμορ συνδυάζεται με βαθιές φιλοσοφικές σκέψεις για τη ζωή και το νόημά του.

Ταξίδι των Ηρώων

Για τα αδέρφια, η αναζήτηση της μητέρας τους ήταν μια πραγματική δοκιμασία. Ο συγγραφέας δεν τσιγκουνεύτηκε τις μπογιές, δείχνοντας ποια εμπόδια κατάφεραν να ξεπεράσουν στο δρόμο: ένα ποτάμι, ένα φαράγγι, μπλόκα, βρώμη. Ο συγγραφέας ζωγραφίζει μια συγκινητική εικόνα του πώς τα μεγαλύτερα αδέρφια σήκωσαν τον μικρότερο αδερφό στους ώμους τους, πώς τον έπεισαν με διάφορες εφευρέσεις και τον παρέσυραν να συνεχίσει τον δρόμο του, δείχνοντας είτε ζώα είτε ένα ποτάμι, ώσπου, τελικά, κατέφυγαν στο τελευταία λύση και είπε ότι η μητέρα τους περίμενε μπροστά τους. Αυτά τα λόγια έκαναν τον Πετένκα να συνεχίσει, παρά τη θανάσιμη κούραση. Ο συγγραφέας Αστάφιεφ μετέφερε πολύ αξιόπιστα τις εμπειρίες των ηρώων του. «Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο» (η σύνοψη της ιστορίας δείχνει πόσο διακριτικά και επιδέξια μεταφέρει τις συναισθηματικές εμπειρίες των χαρακτήρων) είναι ένα έργο που, παρά τη συντομία του, εκπλήσσει με την αυθεντικότητα της αναπαραγωγής της εποχής.

Περιγραφή της μητέρας

Σημαντική θέση στη σύνθεση κατέχει η εικόνα της μητέρας των αγοριών, που δούλευε στο χωράφι κατά τη διάρκεια του ταξιδιού των γιων της. Η συγγραφέας αναπαράγει αναλυτικά τις δύσκολες συνθήκες της δουλειάς της. Η μόνη παρηγοριά για εκείνη ήταν η ανάμνηση των παιδιών της. Η σκέψη τους τη βοηθά να συμβιβαστεί με τις δύσκολες συνθήκες και τη σκληρή δουλειά στη συγκομιδή. Έχει μαζέψει γάλα για τα αγόρια και ανυπομονεί για την ώρα που θα μπορεί να τους δώσει φαγητό. Η συγγραφέας με πολύ συγκινητικούς όρους περιγράφει τη συνάντηση της μητέρας με τους γιους της. Ταυτόχρονα, χρησιμοποιεί ζωντανή καθομιλουμένη για να αποδώσει όλη την τρυφερότητα αυτής της γυναίκας. Το πρώτο πράγμα που έκανε ήταν να τους ισιώσει τα ρούχα και μετά να τους ταΐσει, δίνοντάς τους την τελευταία από τις προμήθειες της. Η συγγραφέας με πολύ έντονα λόγια περιγράφει τη θλίψη της μητέρας όταν έμαθε για την εξαφάνιση του μικρότερου γιου της.

Ζωή μετά την απώλεια

Πολλά διάσημα έργα γράφτηκαν από τον Αστάφιεφ. «Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο» (μια περίληψη της ιστορίας θα δώσει στους μαθητές κάποια ιδέα για το έργο αυτού του συγγραφέα) είναι ένα έργο που κατέχει εξέχουσα θέση στη σοβιετική λογοτεχνία, παρά τον μικρό του όγκο. Το τελευταίο μέρος του δοκιμίου είναι αφιερωμένο στη ζωή της μητέρας μετά από αυτή την τραγική ιστορία. Αυτή είχε μεγάλη οικογένεια, επέζησε και έθαψε πολλούς, αλλά δεν θυμόταν κανέναν από τους συγγενείς της με τόση ζεστασιά και αγάπη όπως η μικρότερη Πετένκα. Κανείς δεν ήξερε πώς να μεταφέρει τις εμπειρίες των απλών χωριανών όπως ο Βίκτορ Αστάφιεφ. "Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο" (η περίληψη της ιστορίας πρέπει να περιλαμβάνει μια περιγραφή των χαρακτηριστικών της γλώσσας του) είναι ένα δοκίμιο που μπορεί να προσφερθεί σε μαθητές στα μαθήματα της σοβιετικής λογοτεχνίας.

Γλώσσα

Αυτό το δοκίμιο είναι γραμμένο σε μια ζωντανή καθομιλουμένη γλώσσα, η οποία είναι γεμάτη με λαϊκές εκφράσεις και ακόμη και υπέροχα λαογραφικά στοιχεία. Αυτό δίνει στην αφήγηση έναν ιδιαίτερα θλιβερό λυρικό τόνο που διαπερνά ολόκληρο το έργο. Ο συγγραφέας συγκρίνει με στοργή τα αγόρια με αηδόνια ληστές, περιγράφει τη φύση με πολύχρωμα επίθετα και μεταφέρει τη σχέση μεταξύ των αδελφών με τη βοήθεια συγκινητικών επιθέτων. Το φινάλε έχει μια βαθιά συμβολική σημασία, σε μεγάλο βαθμό λόγω της δημιουργίας της εικόνας ενός παιδιού με λευκά ρούχα, που συμβολίζει την αγνότητα και την αθωότητά του. Έτσι, ο Αστάφιεφ έγινε ένας από τους πιο αναγνωρισμένους σοβιετικούς συγγραφείς. «Το αγόρι με το άσπρο πουκάμισο» (μια πολύ σύντομη περίληψη της ιστορίας θα πρέπει να περιέχει ένα συμπέρασμα σχετικά με την ιδέα της ιστορίας) είναι ένα δοκίμιο που πρέπει να διαβάσει όποιος ενδιαφέρεται όχι μόνο για τον συγγραφέα έργο, αλλά και στην ιστορία της χώρας.

Ένας από τους πιο γνωστούς σοβιετικούς συγγραφείς είναι ο Β. Αστάφιεφ. «Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο» (μια σύντομη περίληψη αυτής της ιστορίας είναι το θέμα αυτού του άρθρου) είναι ίσως το πιο οδυνηρό και συγκινητικό έργο του συγγραφέα, στο οποίο περιέγραψε τη δύσκολη εποχή των αρχών της δεκαετίας του 1930, όταν ξέσπασε ένας λιμός σε μια σειρά από περιοχές της ΕΣΣΔ, που στοίχισαν τη ζωή πολλών ανθρώπων. Το έργο αυτό διακρίνεται από λυρισμό και ταυτόχρονα βαθύ δράμα, σε μεγάλο βαθμό λόγω του ότι περιέχει κυρίως το αγοράκι Πετένκα, που έπεσε θύμα δύσκολων εποχών.

Εισαγωγή

Ο πραγματικός κύριος της λυρικής πεζογραφίας είναι ο Αστάφιεφ. «Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο» (η περίληψη αυτού του έργου είναι μια απόδειξη) είναι μια ιστορία που αντανακλά τις πραγματικότητες της δύσκολης εποχής της δεκαετίας του 1930. Στην αρχή ο συγγραφέας περιγράφει μια θλιβερή εικόνα του χωριού, που ερημώθηκε λόγω του ότι όλος ο ικανός πληθυσμός αναγκάστηκε να πάει στα στέκια για να σώσει τη σοδειά από την ξηρασία. Στο χωράφι πήγε και η θεία της αφηγήτριας, αφήνοντας μόνο τους τρεις μικρούς της γιους: τη Σάσα, που ήταν επτά ετών, την εξάχρονη Βάνια και την Πετένκα, που δεν ήταν ακόμη τριών ετών. Τα αγόρια, λαχταρώντας τη μητέρα τους, αποφάσισαν να ψάξουν μόνα τους. Περιέγραψε αριστοτεχνικά το αγροτικό τοπίο της στέπας στο έργο του Astafiev. «Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο» (η περίληψη της ιστορίας δείχνει την ικανότητα του συγγραφέα να δημιουργεί συνοπτικά και συνοπτικά ένα πανόραμα της φύσης με τη βοήθεια των επιθέτων) είναι ένα έργο στο οποίο το λεπτό καλό χιούμορ συνδυάζεται με βαθιές φιλοσοφικές σκέψεις για τη ζωή και το νόημά του.

Ταξίδι των Ηρώων

Για τα αδέρφια, η αναζήτηση της μητέρας τους ήταν μια πραγματική δοκιμασία. Ο συγγραφέας δεν τσιγκουνεύτηκε τις μπογιές, δείχνοντας ποια εμπόδια κατάφεραν να ξεπεράσουν στο δρόμο: ένα ποτάμι, ένα φαράγγι, μπλόκα, βρώμη. Ο συγγραφέας ζωγραφίζει μια συγκινητική εικόνα του πώς τα μεγαλύτερα αδέρφια σήκωσαν τον μικρότερο αδερφό στους ώμους τους, πώς τον έπεισαν με διάφορες εφευρέσεις και τον παρέσυραν να συνεχίσει τον δρόμο του, δείχνοντας είτε ζώα είτε ένα ποτάμι, ώσπου, τελικά, κατέφυγαν στο τελευταία λύση και είπε ότι η μητέρα τους περίμενε μπροστά τους. Αυτά τα λόγια έκαναν τον Πετένκα να συνεχίσει, παρά τη θανάσιμη κούραση. Ο συγγραφέας Αστάφιεφ μετέφερε πολύ αξιόπιστα τις εμπειρίες των ηρώων του. «Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο» (η σύνοψη της ιστορίας δείχνει πόσο διακριτικά και επιδέξια μεταφέρει τις συναισθηματικές εμπειρίες των χαρακτήρων) είναι ένα έργο που, παρά τη συντομία του, εκπλήσσει με την αυθεντικότητα της αναπαραγωγής της εποχής.

Περιγραφή της μητέρας

Σημαντική θέση στη σύνθεση κατέχει η εικόνα της μητέρας των αγοριών, που δούλευε στο χωράφι κατά τη διάρκεια του ταξιδιού των γιων της. Η συγγραφέας αναπαράγει αναλυτικά τις δύσκολες συνθήκες της δουλειάς της. Η μόνη παρηγοριά για εκείνη ήταν η ανάμνηση των παιδιών της. Η σκέψη τους τη βοηθά να συμβιβαστεί με τις δύσκολες συνθήκες και τη σκληρή δουλειά στη συγκομιδή. Έχει μαζέψει γάλα για τα αγόρια και ανυπομονεί για την ώρα που θα μπορεί να τους δώσει φαγητό. Η συγγραφέας με πολύ συγκινητικούς όρους περιγράφει τη συνάντηση της μητέρας με τους γιους της. Ταυτόχρονα, χρησιμοποιεί ζωντανή καθομιλουμένη για να αποδώσει όλη την τρυφερότητα αυτής της γυναίκας. Το πρώτο πράγμα που έκανε ήταν να τους ισιώσει τα ρούχα και μετά να τους ταΐσει, δίνοντάς τους την τελευταία από τις προμήθειες της. Η συγγραφέας με πολύ έντονα λόγια περιγράφει τη θλίψη της μητέρας όταν έμαθε για την εξαφάνιση του μικρότερου γιου της.

Ζωή μετά την απώλεια

Πολλά διάσημα έργα γράφτηκαν από τον Αστάφιεφ. «Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο» (μια περίληψη της ιστορίας θα δώσει στους μαθητές κάποια ιδέα για το έργο αυτού του συγγραφέα) είναι ένα έργο που κατέχει εξέχουσα θέση στη σοβιετική λογοτεχνία, παρά τον μικρό του όγκο. Το τελευταίο μέρος του δοκιμίου είναι αφιερωμένο στη ζωή της μητέρας μετά από αυτή την τραγική ιστορία. Είχε μεγάλη οικογένεια, επέζησε και έθαψε πολλούς, αλλά δεν θυμόταν κανέναν από τους συγγενείς της με τόση ζεστασιά και αγάπη όπως ο μικρότερος της Petenka. Κανείς δεν ήξερε πώς να μεταφέρει τις εμπειρίες των απλών χωριανών όπως ο Βίκτορ Αστάφιεφ. "Το αγόρι με το λευκό πουκάμισο" (η περίληψη της ιστορίας πρέπει να περιλαμβάνει μια περιγραφή των χαρακτηριστικών της γλώσσας του) είναι ένα δοκίμιο που μπορεί να προσφερθεί σε μαθητές στα μαθήματα της σοβιετικής λογοτεχνίας.

Γλώσσα

Αυτό το δοκίμιο είναι γραμμένο σε μια ζωντανή καθομιλουμένη γλώσσα, η οποία είναι γεμάτη με λαϊκές εκφράσεις και ακόμη και υπέροχα λαογραφικά στοιχεία. Αυτό δίνει στην αφήγηση έναν ιδιαίτερα θλιβερό λυρικό τόνο που διαπερνά ολόκληρο το έργο. Ο συγγραφέας συγκρίνει με στοργή τα αγόρια με αηδόνια ληστές, περιγράφει τη φύση με πολύχρωμα επίθετα και μεταφέρει τη σχέση μεταξύ των αδελφών με τη βοήθεια συγκινητικών επιθέτων. Το φινάλε έχει μια βαθιά συμβολική σημασία, σε μεγάλο βαθμό λόγω της δημιουργίας της εικόνας ενός παιδιού με λευκά ρούχα, που συμβολίζει την αγνότητα και την αθωότητά του. Έτσι, ο Αστάφιεφ έγινε ένας από τους πιο αναγνωρισμένους σοβιετικούς συγγραφείς. «Το αγόρι με το άσπρο πουκάμισο» (μια πολύ σύντομη περίληψη της ιστορίας θα πρέπει να περιέχει ένα συμπέρασμα σχετικά με την ιδέα της ιστορίας) είναι ένα δοκίμιο που πρέπει να διαβάσει όποιος ενδιαφέρεται όχι μόνο για τον συγγραφέα έργο, αλλά και στην ιστορία της χώρας.