Βαθμολογία επιτυχίας
1-23 01 02 Γλωσσική υποστήριξη διαπολιτισμικών επικοινωνιών. Γερμανική γλώσσα και δεύτερη ξένη γλώσσα	350
1-23 01 02 Γλωσσική υποστήριξη διαπολιτισμικών επικοινωνιών. Αγγλικά και δεύτερη ξένη γλώσσα	362
	256
	333

Σχολή Αγγλικών

Σχολή Ισπανικών

Σχολή Γερμανικών

Ειδικότητες (κατευθύνσεις ειδικοτήτων)	Βαθμολογία επιτυχίας
	312
	316

Σχολή Γαλλικών

Μεταφραστική σχολή

Ειδικότητες (κατευθύνσεις ειδικοτήτων)	Βαθμολογία επιτυχίας
	334
	378
	366
	366

Βαθμολογίες επιτυχίας στο MSLU για το τμήμα αλληλογραφίας το 2017

Σχολή Αγγλικών

Σχολή Γερμανικών

MSLU: Πόντοι επιτυχίας για αμειβόμενη εκπαίδευση (πλήρης απασχόληση) το 2017

Σχολή Διαπολιτισμικών Επικοινωνιών

Ειδικότητες (κατευθύνσεις ειδικοτήτων)	Βαθμολογία επιτυχίας
1-23 01 02 Γλωσσική υποστήριξη για διαπολιτισμική επικοινωνία Γερμανικά και δεύτερη ξένη γλώσσα	249
1-23 01 02 Γλωσσική υποστήριξη διαπολιτισμικών επικοινωνιών Αγγλικά και δεύτερη ξένη γλώσσα	253
1-23 01 02 Γλωσσική υποστήριξη διαπολιτισμικών επικοινωνιών. Ισπανικά και δεύτερη ξένη γλώσσα	218
1-23 01 02 Γλωσσική υποστήριξη διαπολιτισμικών επικοινωνιών. Γαλλικά και δεύτερη ξένη γλώσσα	244

Σχολή Αγγλικών

Σχολή Ισπανικών

Σχολή Γερμανικών

Ειδικότητες (κατευθύνσεις ειδικοτήτων)	Βαθμολογία επιτυχίας
1-21 06 01 Σύγχρονες ξένες γλώσσες 1-21 06 01-01 Σύγχρονες ξένες γλώσσες (διδασκαλία). Γερμανικά (με βάση τα γερμανικά) και δεύτερη ξένη γλώσσα	231
1-21 06 01 Σύγχρονες ξένες γλώσσες 1-21 06 01-01 Σύγχρονες ξένες γλώσσες (διδασκαλία). Γερμανικά (με βάση τα αγγλικά) και δεύτερη ξένη γλώσσα	220

Σχολή Γαλλικών

Μεταφραστική σχολή

Ειδικότητες (κατευθύνσεις ειδικοτήτων)	Βαθμολογία επιτυχίας
1-21 06 01 Σύγχρονες ξένες γλώσσες 1-21 06 01-02 Σύγχρονες ξένες γλώσσες (μετάφραση). Γερμανική γλώσσα και δεύτερη ξένη γλώσσα	248
1-21 06 01 Σύγχρονες ξένες γλώσσες 1-21 06 01-02 Σύγχρονες ξένες γλώσσες (μετάφραση). Αγγλικά και δεύτερη ξένη γλώσσα	258
1-21 06 01 Σύγχρονες ξένες γλώσσες 1-21 06 01-02 Σύγχρονες ξένες γλώσσες (μετάφραση). Κινέζικα (με βάση τα Κινέζικα/Αγγλικά) και μια δεύτερη ξένη γλώσσα	211
1-21 06 01 Σύγχρονες ξένες γλώσσες 1-21 06 01-02 Σύγχρονες ξένες γλώσσες (μετάφραση). Ιαπωνικά (με βάση τα αγγλικά) και μια δεύτερη ξένη γλώσσα	241

MSLU: Πόντοι επιτυχίας για αμειβόμενη εκπαίδευση μερικής απασχόλησης (μειωμένη εκπαίδευση μερικής απασχόλησης) το 2017

Σχολή Αγγλικών

Σχολή Γερμανικών

*Χρησιμοποιήθηκαν τα στοιχεία για τις βαθμολογίες επιτυχίας που αναφέρονται στην επίσημη ιστοσελίδα του πανεπιστημίου. Επικοινωνήστε με το γραφείο εισαγωγών για λεπτομέρειες.

Μπορείτε να βρείτε αναζήτηση με επιτυχία σε άλλα πανεπιστήμια και άλλες μορφές εκπαίδευσης, με πιστοποιητικά CT

MSLU τους. Ο Maurice Thorez είναι ένα παγκοσμίου φήμης πανεπιστήμιο που έχει γίνει εδώ και καιρό ένα από τα σύμβολα της Ρωσίας. Το πανεπιστήμιο εφαρμόζει εκπαίδευση σε πολλά προγράμματα και τομείς, αλλά οι πιο θεμελιώδεις και ποιοτικές γνώσεις αποκτώνται στις σχολές ξένων γλωσσών και μεταφραστών.

Ιστορία

MSLU τους. Ο Maurice Thorez ανιχνεύει την ιστορία του στη δημιουργία μαθημάτων γαλλικής γλώσσας που οργανώθηκαν το 1906. Μέχρι το 1926, τα μαθήματα ήταν ήδη ένα κρατικό ίδρυμα με το όνομα "Ανώτατα Μαθήματα Ξένων Γλωσσών", η εκπαίδευση διεξήχθη στη Βιβλιοθήκη Ξένης Λογοτεχνίας. Εκείνη την εποχή, η ροή των μαθητών ήταν μεγάλη - περισσότεροι από 1.000 μεταφραστές για κυβερνητικούς οργανισμούς εκπαιδεύονταν ετησίως.

Η επέκταση των μαθημάτων και η απαίτησή τους έγιναν αντικειμενικοί λόγοι για τη μετατροπή της εκπαιδευτικής δομής σε ινστιτούτο, κάτι που έγινε το 1930. Η δομή του νέου πανεπιστημίου περιελάμβανε τρία γλωσσικά τμήματα (Γερμανικά, Γαλλικά, Αγγλικά), όπου διεξαγόταν διδασκαλία στους μεταφραστικούς και παιδαγωγικούς τομείς της εκπαίδευσης.

Στη δεκαετία του 1930, η σχολή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και των προπαρασκευαστικών μαθημάτων εμφανίστηκε στο ινστιτούτο. Το 1935, το εκπαιδευτικό ίδρυμα έλαβε το όνομα των ξένων γλωσσών (MGPIYA). Το πλήρες πρόγραμμα σπουδών των θεμάτων ήταν 4 χρόνια, η διδασκαλία πραγματοποιήθηκε στις σχολές βασικών γλωσσών. Οι περισσότερες από τις ομάδες ήταν υπερφορτωμένες με μαθητές ηλικίας από 20 έως 40 ετών.

Το 1939, το Κρατικό Γλωσσολογικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας (πρώην Κρατικό Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Maurice Thorez Moscow) έλαβε το δικό του κτίριο στην Ostozhenka για μόνιμη στέγαση. Την ίδια περίοδο άρχισαν να εμφανίζονται τα πρώτα σχολικά βιβλία, ξεκίνησε η ερευνητική εργασία, το πανεπιστήμιο έλαβε το δικαίωμα να υπερασπιστεί υποψήφιες διατριβές. Τα σχέδια ήταν μεγάλα και γεμάτα γόνιμη δουλειά, αλλά ο πόλεμος άρχισε.

Πόλεμος και μεταπολεμικοί μετασχηματισμοί

Το καλοκαίρι του 1941, με το ξέσπασμα των εχθροπραξιών, περισσότεροι από 700 μαθητές και δάσκαλοι πήγαν στο μέτωπο ως εθελοντές, το 5ο τμήμα Frunze της λαϊκής πολιτοφυλακής δημιουργήθηκε με βάση το ινστιτούτο. Παρά τις δυσκολίες και τους σημαντικούς περιορισμούς, η εκπαιδευτική διαδικασία δεν σταμάτησε στο MSLU Maurice Thorez. Το μέτωπο χρειαζόταν καταρτισμένους μεταφραστές για να συνεργαστεί με αιχμαλώτους πολέμου, να διενεργήσει αναγνωριστικές και ανατρεπτικές εργασίες πίσω από τις γραμμές του εχθρού και να οργανώσει δραστηριότητες προπαγάνδας. Η απάντηση στο αίτημα της εποχής ήταν η ίδρυση το 1948 της σχολής αναφορών μεταφραστών.

Μαθητές και δάσκαλοι του MSLU που ονομάστηκαν από τον Maurice Thorez, με τη νίκη στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, έδρασαν ως διερμηνείς στις διαδικασίες καταδίκης του ναζισμού στη Νυρεμβέργη και αργότερα στο Τόκιο. Το 1946, στη βάση της Γαλλικής Σχολής, ιδρύθηκε η Σχολή Ρομανικών Γλωσσών, όπου διδάσκονταν Γαλλικά, Ισπανικά και Ιταλικά.

Από το 1950, στο Κρατικό Γλωσσολογικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Ο πλήρης κύκλος εκπαίδευσης Maurice Thorez είναι πενταετής. Στα τέλη της δεκαετίας του '50, η Σχολή Μεταφραστών εισάγει μια καινοτομία για τους φοιτητές - την υποχρεωτική γνώση δύο ξένων γλωσσών. Το VI Παγκόσμιο Φεστιβάλ Νέων και Φοιτητών, που πραγματοποιήθηκε το 1957 στη Μόσχα, έγινε ένα πλούσιο πεδίο για την απόκτηση δεξιοτήτων ζωντανής επικοινωνίας και την εφαρμογή της γνώσης. Από το 1961, τα μαθήματα μεταφραστών του ΟΗΕ άρχισαν να λειτουργούν στο ινστιτούτο.

Το 1964, το εκπαιδευτικό ίδρυμα έλαβε το όνομα Maurice Thorez και από εκείνη τη στιγμή το όνομα του Ινστιτούτου Ξένων Γλωσσών στη Μόσχα έγινε αναγνωρίσιμο στη διεθνή σκηνή. Το πανεπιστημιακό καθεστώς αποκτήθηκε το 1990, όταν πραγματοποιήθηκαν παγκόσμιες οικονομικές και πολιτικές αλλαγές στη χώρα. Στον απόηχο των αλλαγών, άνοιξαν νέοι τομείς σπουδών στο πανεπιστήμιο - οικονομικά, πολιτικές επιστήμες, νομολογία, πολιτιστικές σπουδές και πολλά άλλα. Το 2000 MSLU τους. Ο Maurice Thorez αποκτά το καθεστώς του βασικού οργανισμού για τις γλώσσες και τον πολιτισμό των χωρών της ΚΑΚ.

Περιγραφή

Στην παρούσα φάση στο MSLU τους. Ο Maurice Thorez διδάσκει 36 γλώσσες, υπάρχουν πολιτιστικά κέντρα των χωρών των γλωσσών που μελετήθηκαν. Το μεγαλύτερο μέρος του διδακτικού προσωπικού έχει επιστημονικά πτυχία και πολυάριθμες επιστημονικές εργασίες στον τομέα της γλωσσολογίας και των ξένων γλωσσών. Το πανεπιστήμιο προετοιμάζει και εκδίδει περισσότερα από 200 εγχειρίδια, εγχειρίδια, μονογραφίες καθ' όλη τη διάρκεια του έτους για πανεπιστήμια και σχολεία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Οι ερευνητές του MSLU έχουν αναπτύξει μια σειρά από συγκροτήματα εκπαίδευσης που έχουν αποδείξει την αποτελεσματικότητά τους σε ευρεία εφαρμογή (Lingva, Signal-Inyaz, Intonograph και πολλά άλλα).

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα διαθέτει σύστημα πολυεπίπεδης συνεχούς εκπαίδευσης που βασίζεται στην αλυσίδα διαδοχής των σταδίων εκπαίδευσης: «λύκειο – πανεπιστήμιο – προχωρημένη κατάρτιση». MSLU τους. Ο Maurice Thorez συνεργάζεται με 70 πανεπιστήμια από 25 χώρες, όπου οι φοιτητές μπορούν να κάνουν πρακτική άσκηση ή να αποκτήσουν δεύτερο δίπλωμα. Το πανεπιστήμιο εφαρμόζει εκπαίδευση σε επίπεδο πτυχίου και μεταπτυχιακού.

Δομικές μονάδες

• Εφαρμοσμένη και Μαθηματική Γλωσσολογία (Ινστιτούτο).
• Ξένες γλώσσες τους. Maurice Thorez (Ινστιτούτο).
• Γενικά πανεπιστημιακά τμήματα.
• Διεθνών Σχέσεων και Κοινωνικοπολιτικών Επιστημών (Ινστιτούτο).
• Μεταφραστική σχολή.
• Διεθνής ασφάλεια πληροφοριών (σχολή).
• Ανθρωπιστικές Επιστήμες (σχολή).
• Νομική (σχολή).
• Σχολές αλληλογραφίας, συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.
• Σχολή για αλλοδαπούς πολίτες.

Ινστιτούτα και σχολές που επικεντρώνονται στη γλωσσολογία, τις μεταφραστικές δραστηριότητες και τη μελέτη ξένων γλωσσών παραμένουν οι κορυφαίες μονάδες εκπαίδευσης και επιστημονικής εργασίας.

Πρώτος μεταξύ ίσων

Ο Maurice Thorez είναι το παλαιότερο τμήμα του πανεπιστημίου. Αποτελείται από τρεις σχολές και τμήματα:

• Στα Αγγλικά.
• Γερμανική γλώσσα.
• Γαλλική γλώσσα.
• Τμήμα δεύτερης ξένης γλώσσας παιδαγωγικών σχολών.
• Τμήμα γλωσσοδιδακτικής.

Η εκπαίδευση πραγματοποιείται στα πλαίσια των προγραμμάτων πτυχίου (4 έτη) και μεταπτυχιακού τίτλου (2 έτη). Σε κάθε σχολή, η εκπαίδευση διεξάγεται σε διάφορα προφίλ. Ένα από τα ενδιαφέροντα έργα της Σχολής Γαλλικών είναι η κατάρτιση δασκάλων και ειδικών της κινεζικής γλώσσας (πτυχίο).

Γλωσσολογία και μαθηματικά

Το Ινστιτούτο Εφαρμοσμένης και Μαθηματικής Γλωσσολογίας ασχολείται με την προετοιμασία των μαθητών και μεγάλο όγκο ερευνητικής εργασίας. Η δομή του ιδρύματος περιλαμβάνει:

• Τμήματα: εφαρμοσμένη και πειραματική σημασιολογία.
• Εργαστήριο εγκληματολογίας στην επιστήμη του λόγου.
• Επιστημονικά και εκπαιδευτικά κέντρα: «Καθοριστικά μέσα ασφάλειας πληροφοριών» και επιστήμη του λόγου (θεμελιώδη και εφαρμοσμένη).

Η επιμόρφωση των φοιτητών στοχεύει στην εκπαίδευση του διδακτικού προσωπικού στους εξής τομείς:

• Γλωσσολογία (πτυχίο, μεταπτυχιακό).
• Γλωσσολογία και λογοτεχνική κριτική (μεταπτυχιακό).

Διεθνείς

Το Ινστιτούτο Διεθνών Σχέσεων και Κοινωνικο-Πολιτικών Επιστημών εκπαιδεύει μελλοντικούς επαγγελματίες στους τομείς της δημοσιογραφίας, των πολιτικών επιστημών και της κοινωνιολογίας. Παρέχει επίσης εκπαίδευση για ειδικούς δημοσίων σχέσεων, ειδικούς στον τομέα των διεθνών σχέσεων, κ.λπ. Οι φοιτητές υποχρεούνται να μάθουν δύο ξένες γλώσσες, εάν το επιθυμούν, ο αριθμός μπορεί να αυξηθεί σε τρεις ή τέσσερις γλώσσες.

Περισσότεροι από 1.000 φοιτητές σπουδάζουν στο ινστιτούτο κάθε χρόνο, η πρακτική άσκηση πραγματοποιείται σε 151 γλωσσικές ομάδες. Το πρόγραμμα κατάρτισης υλοποιείται στους τομείς των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων. Οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να κάνουν πρακτική άσκηση σε πανεπιστήμια του εξωτερικού.

Η δομή του Ινστιτούτου περιλαμβάνει:

• 3 τμήματα γλωσσολογίας και επαγγελματικής επικοινωνίας στους τομείς των πολιτικών επιστημών, των τεχνολογιών των μέσων ενημέρωσης, των ξένων περιφερειακών σπουδών.
• Εξειδικευμένα τμήματα: πολιτικές επιστήμες, δημόσιες σχέσεις, κοινωνιολογία, δημοσιογραφία, θεωρία περιφερειακών σπουδών.
• 2 κέντρα: καταστασιακή, εθνογένεση.

Μεταφραστική σχολή

Η σχολή για την εκπαίδευση των μεταφραστών εμφανίστηκε κατά τα χρόνια του πολέμου και για περισσότερα από 70 χρόνια δραστηριότητας έχει παράγει περισσότερους από 6 χιλιάδες ειδικούς. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιεί δύο κατευθύνσεις:

• «Γλωσσολογία» με πτυχίο και μεταπτυχιακό.
• «Μετάφραση και Μεταφραστικές Σπουδές» (ειδικός στον τομέα εκπαίδευσης στρατιωτικού μεταφραστή).

Η εκπαιδευτική δομή της σχολής περιλαμβάνει 13 τμήματα, όπου μελετώνται 23 γλώσσες. Πολλοί απόφοιτοι του Κρατικού Γλωσσολογικού Πανεπιστημίου της Μόσχας Maurice Thorez της Μεταφραστικής Σχολής έχουν γίνει γνωστοί πολιτικοί, συγγραφείς και μεταφραστές. Ο συγγραφέας Mikhail Kozhukhov είναι γνωστός σε όλη τη χώρα - δημοσιογράφος και οικοδεσπότης τηλεοπτικών έργων, πρώην Υπουργός Εξωτερικών I.O. Shchegolev, αθλητικός σχολιαστής V. Gusev και πολλοί άλλοι.

Αδεια

Οποιοσδήποτε πολίτης της Ρωσικής Ομοσπονδίας μπορεί να γίνει φοιτητής του Κρατικού Γλωσσολογικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Maurice Thorez. Η επιτροπή επιλογής δέχεται έγγραφα του κατάλληλου δείγματος, στα οποία αναφέρονται τα αποτελέσματα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, σύμφωνα με τα οποία πραγματοποιείται η αρχική επιλογή των υποψηφίων. Το επόμενο βήμα είναι η επιτυχία σε εξετάσεις, οι οποίες γίνονται με τη μορφή τεστ.

Οι απαιτήσεις για γνώσεις των αιτούντων είναι πολύ υψηλές. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα του περασμένου 2016, ο Maurice Torez MSLU έχει βαθμολογία επιτυχίας 286 έως 310 μονάδες. Όσοι προετοιμάζονται σκόπιμα για την εισαγωγή παρακολουθώντας συστηματικά μαθήματα στο προπανεπιστημιακό κέντρο κατάρτισης είναι πιο πιθανό να γίνουν φοιτητές.

Σύμφωνα με τα στοιχεία του πανεπιστημίου, περίπου το 80% των μαθητών του τμήματος προπανεπιστημιακής εκπαίδευσης πέρασαν επιτυχώς τις εξετάσεις USE και εισαγωγικές εξετάσεις στο πανεπιστήμιο. Το πρόγραμμα κατάρτισης προβλέπει παρακολούθηση μαθημάτων πολλές φορές την εβδομάδα, διατίθενται τουλάχιστον 6 ακαδημαϊκές ώρες για εκπαίδευση στις ξένες γλώσσες.

Ο καθένας μπορεί να παρακολουθήσει επιπλέον μαθήματα - μαθήματα εξπρές κατάρτισης που ξεκινούν αμέσως πριν την έναρξη της εκστρατείας εισαγωγής. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται σε εμπορική βάση.

Μαθήματα γλώσσας

Εκτός από τα προγράμματα κατάρτισης που έχουν σχεδιαστεί για την προετοιμασία των αιτούντων, όλοι οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να σπουδάσουν ξένες γλώσσες, συμπεριλαμβανομένων μαθημάτων αγγλικών. Το MSLU Maurice Thorez προσελκύει τους καλύτερους καθηγητές του πανεπιστημίου για να εργαστούν στα μαθήματα, πολλοί από αυτούς έχουν προγράμματα συγγραφέων σχεδιασμένα για την καλύτερη γνώση του θέματος.

Το 2017 θα γίνονται δεκτές αιτήσεις για μαθήματα ξένων γλωσσών από 21 Αυγούστου έως 30 Σεπτεμβρίου. Η διδασκαλία διεξάγεται στους τομείς - Αγγλικά, Ισπανικά, Γερμανικά, Ιταλικά και Γαλλικά. Πριν από την έναρξη των μαθημάτων, διενεργείται δοκιμή. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει πολλά επίπεδα γνώσης από το μηδέν έως το προχωρημένο. Στο τέλος γίνονται εξετάσεις και χορηγείται βεβαίωση. Ο αριθμός των συμμετεχόντων σε μία ομάδα δεν υπερβαίνει τα 12 άτομα. Τα δίδακτρα για ένα εξάμηνο (4,5 μήνες) είναι 30 χιλιάδες ρούβλια.

Συνταξιούχος: Το καθεστώς δεν είναι πολύ σωστό - δεν με έδιωξαν, αλλά ο ίδιος έφυγα ένα μήνα πριν από το τέλος του δεύτερου εξαμήνου, και αυτό μου δόθηκε με σοβαρές προσπάθειες.
Εισαγωγικές και εισαγωγικές εξετάσεις. Κατά την υποβολή εγγράφων, θα πρέπει οπωσδήποτε να ρωτήσετε ποιες γλώσσες θα δοθούν φέτος με τη μορφή σπουδών που έχετε επιλέξει (πτυχίο / ειδικός), επειδή δεν θα το επιλέξετε μόνοι σας, αλλά μπορείτε μόνο να "υποδείξετε αυτό που θέλετε". και μετά η κοσμητεία θα αποφασίσει για τη μοίρα σου. Οι τριχωτές γυναίκες από την επιτροπή εισαγωγής εξεπλάγησαν πολύ με το αίτημά μου να ανακοινώσω τη λίστα για το έτος εισαγωγής μου και την αναζήτησαν στα γραφεία για περίπου 15 λεπτά. Θα μάθετε για την απόφαση μόνο στην πρώτη συνάντηση του μαθήματος μετά την αποδοχή και θα πρέπει να έχετε κατά νου ότι δεν μπορεί να θεωρηθεί υπέρ σας, επομένως αντί για τα επιθυμητά γαλλικά, θα μελετήσετε αρμενικά με μια ελαφριά πρόταση από την περιβόητη κοσμητεία ή το αντίστροφο. Στη μνήμη μου, υπήρχαν τουλάχιστον δύο περιπτώσεις όπου, μετά από μια συνάντηση μαθημάτων, τα κορίτσια δεν έμαθαν τα ισπανικά και τα γαλλικά που μελετούσαν, αλλά έλαβαν εντελώς διαφορετικές γλώσσες ως πρώτη και δεύτερη. Ήμουν λίγο πιο τυχερός, καθώς μου έδωσαν την «επιθυμητή» γλώσσα από την οικογένεια αυτού που ήθελα να σπουδάσω, αλλά αυτή η ευκαιρία ήταν διαθέσιμη μόνο κατά την είσοδο στην ειδικότητα. Έτσι, η επιλογή εξακολουθεί να είναι απατηλή και η αίσθηση της αδυναμίας να αποφασίσετε για τη μοίρα της δικής σας ακαδημαϊκής σταδιοδρομίας δεν θα εξακολουθήσει να φύγει αν δεν είστε καθόλου τυχεροί. Η εισαγωγική εξέταση Αγγλικών δεν είναι πολύ πιο δύσκολη από το IELTS, το TOEFL ή άλλη διεθνή εξέταση, οπότε αν έχετε πιστοποιητικό από κάποια από αυτές, τότε δεν θα υπάρχουν προβλήματα και η μορφή δεν θα σας εκπλήξει.
Η μαθησιακή διαδικασία, η μαθητική ζωή και οι δάσκαλοι. Οι καθηγητές μου στη γραμματική, το λεξιλόγιο και την ανάγνωση της πρώτης (αγγλικής) γλώσσας στο σπίτι ήταν κορίτσια που έλαβαν διπλώματα ειδικότητας το έτος εισαγωγής μου. Δεν χρειάζεται να μιλάμε για την ποιότητα των διδακτικών τους δεξιοτήτων. Ήταν άσκοπο να κάνεις ερωτήσεις σε ζευγάρια, όλα αναζητούνταν πολύ πιο γρήγορα στο Google ή οι συμμαθητές έρχονταν στη βοήθεια ο ένας στον άλλον ενώ οι δάσκαλοι δίσταζαν και υποσχέθηκαν να δώσουν μια απάντηση μέχρι το επόμενο μάθημα. Κατ' αρχήν, δεν υπήρχε ανάγνωση στο σπίτι καθαυτή, επειδή η δασκάλα πήγε σε άδεια μητρότητας μετά το πρώτο μάθημα και μόλις λίγες εβδομάδες αργότερα βρήκαμε αντικαταστάτες με τη μορφή μιας τεταρτοετής φοιτήτριας, η οποία συχνά δεν μπορούσε να παρακολουθήσει λόγω της δικό του πρόγραμμα. Μόνο η καθηγήτρια φωνητικής αποδείχθηκε έμπειρη, αλλά μετά το πρώτο μάθημα, με διέταξε να σπάσω την αμερικανική προφορά που απέκτησα με τα χρόνια της αυτοεκπαίδευσης, επειδή στο πανεπιστήμιο αναφέρονται μόνο τα αγγλικά του Queen και είναι αδύνατο να φτάσω σε ατομικό μαθήματα με τον μοναδικό «Αμερικανό» φωνητικό. Μια άλλη ενόχληση ήταν το μάθημα της ρωσικής ιστορίας που δίδαξε ο Soghomonyan. Σχεδόν ακτιβιστής της ΝΟΔ (και ίσως ακτιβιστής, δεν θα μπω σε αυτή τη ζούγκλα, αλλά με τους συνεργάτες του βγάζει οπωσδήποτε πατριωτική εφημερίδα με κορδέλα του Αϊ-Γιώργη σε όλο το πρωτοσέλιδο), έριξε ζυμωτό πατριωτικό πύον. τα κεφάλια των φτωχών νεαρών συμμαθητών μου στο streaming steam για ένα ολόκληρο εξάμηνο . Ήταν αδύνατο να το ακούσω αυτό: εκεί ο Στάλιν, ο Πούτιν, όλοι οι Τσάροι και οι Αυτοκράτειρες συγχωνεύτηκαν σε έναν υπεράνθρωπο, που δεν είχε εγγενή λάθη και ήττες, μόνο Μεγάλη Ρωσική Δικαιοσύνη, Νίκες και Ορθοδοξία. Εχθροί, ίντριγκες, η σάπια δύση. Χωρίς λογική, χωρίς συναίσθημα. Ευχαριστώ, αλλά δεν έγραψα το πρόγραμμα πατριωτισμός +. Από τα καλά μπορούν να σημειωθούν καθηγητές γλωσσολογίας και δανικής γλώσσας. Και ναι, η φυσική αγωγή είναι απαραίτητη για επίσκεψη και ο όγκος των ωρών είναι αρκετά μεγάλος. Μια πολύ δυσάρεστη προσθήκη σε μια ήδη κακή μαθησιακή εμπειρία. Η φοιτητική ζωή αυτή καθαυτή δεν υπάρχει, οι οπαδοί του KVN και άλλοι ακτιβιστές θα πρέπει να είναι ικανοποιημένοι με το θέατρο και τη χορωδία. Μπορείτε να συμμετάσχετε στο πρόγραμμα διεθνών ανταλλαγών για όχι περισσότερο από ένα εξάμηνο, διαφορετικά θα προκαλέσετε μια παρανοϊκή υστερία στην κοσμητεία για την πρόσληψη πρακτόρων της επιρροής ξένων κρατών (σοβαρά). Να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι η αστική παθητικότητα ενθαρρύνεται στους μαθητές, επομένως οι καινοτόμες προτάσεις σας για τη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας και οι αξιώσεις για την ποιότητα της εκπαίδευσης σε οποιοδήποτε επίπεδο θα αντιμετωπιστούν με απειλές και αγανάκτηση. Η καλή μου φίλη, που τώρα σπουδάζει στη Σχολή Κοινωνιολογίας, επέλεξε ως θέμα της θητείας της το πρόβλημα της ομοφοβίας, για το οποίο πάλεψε μέχρι την επίσημη ανακοίνωση της αλλαγής του συντηρητικού επιστημονικού επόπτη, ο οποίος με κάθε δυνατό τρόπο απέτρεψε επιλογή της. Ως μπόνους, σε μια από τις τάξεις τους έδειχναν ταινίες για την τηλεγονία και την αμαρτωλότητα του προγαμιαίου σεξ. Αν λοιπόν θέλετε να διατηρήσετε την ελευθερία του λόγου και της έκφρασής σας, τότε να είστε προετοιμασμένοι να αγωνιστείτε σοβαρά για αυτήν ή επιλέξτε ένα λιγότερο συντηρητικό-πατριωτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα. Η ενθάρρυνση μιας τέτοιας συμπεριφοράς επηρεάζει επίσης τον συντηρητισμό των ίδιων των μαθητών - οι περισσότεροι από αυτούς έχουν μάλλον αρνητική κλίση προς οτιδήποτε νέο και διαφορετικό, και παίρνουν κατά βάθος την κριτική του MSLU, αν και οι ίδιοι παραπονιούνται για τα προβλήματά του. Παρεμπιπτόντως, δεν υπάρχει σλαβική, εκτός ίσως από την ουκρανική γλώσσα. Τα βιβλία είναι παλιά και κυριολεκτικά καταρρέουν στα χέρια, δεκαετία 70-80. Σε ορισμένες γλώσσες, οι δάσκαλοι γράφουν οι ίδιοι τα σχολικά βιβλία. Και επειδή το MSLU συχνά δεν έχει διεθνείς συμφωνίες με άλλες χώρες που προβλέπουν την παροχή ενημερωμένης εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας και λεξικών, θα χρησιμοποιείτε έντυπα και δεμένα αντίγραφα βιβλιοθήκης και λεξικά με ξεπερασμένο λεξιλόγιο. Τέτοιες συμφωνίες προβλέπουν επίσης την ανταλλαγή δασκάλων, οπότε αν δεν είστε τυχεροί με την επιλογή της γλώσσας, τότε δεν θα περιμένετε γηγενείς δασκάλους. Αυτή ήταν η κατάσταση το 2014-15. με τη Δανέζικη, ενώ το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας, το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης ακόμη και το PetrSU υπέγραψαν παρόμοιες συμφωνίες με τη Δανία.
υποδομών και διοίκησης. Το να αποκτήσεις έναν ξενώνα είναι απίστευτα δύσκολο, και τον πρώτο χρόνο είναι εντελώς αδύνατο. Τα κτίρια βρίσκονται όσο το δυνατόν πιο μακριά το ένα από το άλλο και άβολα. Το κεντρικό κτίριο είναι παλιό, ελαττωματικό και κανείς δεν το ανακαινίζει εδώ και πολύ καιρό. Ναι, πράγματι, τρύπες στο πάτωμα αντί για τουαλέτες. Οι ανελκυστήρες στο υψηλό σοβιετικό παράρτημα, όπου λαμβάνει χώρα η κύρια σειρά μαθημάτων, επετράπη πρόσφατα να χρησιμοποιούνται αποκλειστικά από πανεπιστημιακούς υπαλλήλους. Τα αμφιθέατρα είναι μικροσκοπικά και αποπνικτικά, το Wi-Fi στην τραπεζαρία αφαιρέθηκε με την άφιξη της Kraeva (στην εποχή μου δεν υπήρχε). Δεν έφαγα στην ίδια καντίνα μόνο μία φορά, γιατί ήταν φθηνότερο, πιο νόστιμο και πιο ικανοποιητικό να αγοράσω ένα χοτ ντογκ ή ένα υποκατάστημα στους πάγκους της περιοχής. Είδα μια κατσαρίδα, εντυπωσιάστηκα και δεν γύρισα.Το φαγητό και στα τρία κτίρια είναι πρότυπο-δημοτικό-σχολείο. Το κτίριο στο Babaevskaya είναι ένας εφιάλτης που μοιάζει με μια παλιά, βρώμικη κλινική. Είναι σκοτεινό και καταθλιπτικό, με θρυμματισμένα σοβιετικά έπιπλα, μεγάλους, ζοφερούς διαδρόμους και μια δύσοσμη τουαλέτα. Πότε επισκευάστηκε τελευταία φορά - η ιστορική επιστήμη είναι άγνωστη. Το κτίριο Rostokinsky ξεχωρίζει από το φόντο των άλλων δύο με περισσότερο ή λιγότερο φρέσκες επισκευές και μια τρομερή τοποθεσία - ένα όμορφο κονστρουκτιβιστικό κτίριο βρίσκεται στο κέντρο ενός δασικού πάρκου, μπορείτε να φτάσετε από αυτό μόνο με το τραμ από το μετρό Sokolniki ή VDNH σταθμός (το ταξίδι θα διαρκέσει 15-30 λεπτά, ανάλογα με την κίνηση), και το μόνο σημάδι ζωής για μερικά χιλιόμετρα τριγύρω είναι ένα βενζινάδικο. Ναι, μερικές φορές έπρεπε να βγεις βιαστικά από αυτό στο επόμενο ζευγάρι κατευθείαν στο κτίριο του Ostozhensk, οπότε να είσαι έτοιμος να τρέξεις και να νευριάσεις. Αν και οι δάσκαλοι δεν θα μαλώσουν για την καθυστέρηση, καθώς κατανοούν τέλεια την κατάσταση. Δεν θα σας επιτραπεί η είσοδος στο πανεπιστήμιο χωρίς φοιτητική κάρτα, δεν υπάρχουν ενσωματωμένες ή ξεχωριστές κάρτες πρόσβασης, παρά την παρουσία τουρνικέ σε κάθε κτίριο. Κανένα από τα κτίρια δεν είναι προσαρμοσμένο για άτομα με αναπηρία στον απαιτούμενο βαθμό. Η απώλεια μιας φοιτητικής κάρτας, ανεξάρτητα από τις συνθήκες μιας τέτοιας απώλειας, θα σας κοστίσει τρεις χιλιάδες ρούβλια και διεθνή ανταλλαγή / πρακτική. Ναι, δεν θα σας επιτραπεί να πάτε πουθενά για να χάσετε ένα κουτί από χαρτόνι με γραμματόσημα. Η διοίκηση δεν άλλαξε ακόμη και μετά την αποπομπή μου - ακόμα και μετά τη σκανδαλώδη αποχώρηση της Khaleeva, οι ίδιοι σατανικοί βαρείς διοικούν την κοσμητεία της Μεταφραστικής Σχολής. Κάποτε, υποσχέθηκαν να με διώξουν για τρύπημα αν τον ξαναδούν (κανείς άλλος στον κόσμο δεν νοιαζόταν γι 'αυτόν), αναφερόμενοι στην παράγραφο των κανόνων για τους μαθητές σχετικά με το «ανεπιθύμητο φορητό κόσμημα φτιαγμένο με τρύπημα». Θα σας εκφοβίσουν και θα σας ασκήσουν πίεση για οποιονδήποτε λόγο, ακόμα και παράνομο, και σε περίπτωση έκθεσης, θα αρνηθούν τα πάντα και θα τρέξουν με την ουρά ανάμεσα στα πόδια τους. Συνιστώ ανεπιφύλακτα να μην γίνει ούτε μια συνομιλία με τις διοικήσεις και την κοσμητεία χωρίς ενεργοποιημένο το ηχογραφείο. Αργότερα, αυτό μπορεί να σας σώσει σε μια δύσκολη κατάσταση. Να βασίζεστε πάντα στη βοήθεια του καθηγητή σας ή άλλου φιλικού καθηγητή/μέλους της διοίκησης σε τέτοια θέματα και μην τα παρατάτε ποτέ. Δεν επιτρέπονται ποτέ με σορτς, οπότε όταν ήρθα με ένα τεράστιο σακίδιο λογοτεχνίας να αφαιρέσω τον καυτό μήνα Μάιο, μου έδωσαν και τους 924587 φρουρούς στην είσοδο του κεντρικού κτιρίου από τη στροφή της πύλης. Οι κλήσεις στην πρυτανεία και την κοσμητεία δεν έδωσαν κανένα αποτέλεσμα, οι πρώτοι με έστειλαν ήδη ειλικρινά και απλά δεν σήκωσαν το τηλέφωνο. Η γυναίκα από την κοσμητεία κατέβηκε μέχρι κάτω για να τηλεφωνήσει πρώτα στους γονείς μου και να βεβαιωθεί ότι γνώριζαν την απόφασή μου (χα, ήμουν μακριά από τα 18 τότε), στην οποία οι έκπληκτοι γονείς απάντησαν έκπληκτοι: «Λοιπόν, ε. ναι;», και μετά μου υπέβαλε μέσω του κιγκλιδώματος στα τουρνικέ αίτηση για έκπτωση. Επικοινώνησε μαζί μου αποκλειστικά μέσω αυτού και αρνήθηκε, με δική της ευθύνη, να με πάει στη βιβλιοθήκη, που βρίσκεται ακριβώς στην είσοδο, ώστε να παραδώσω την απίστευτη στοίβα των βιβλίων μου. Ωστόσο, πέτυχα τον στόχο μου, και παρόλα αυτά με άφησαν να μπω, αλλά έλαβα τα έγγραφά μου μόλις ένα μήνα αργότερα - και αυτό ήταν σε επιταχυνόμενη λειτουργία, σύμφωνα με τον κοσμήτορα. Για να το κάνω αυτό, έπρεπε να τους ΓΑΜΩ πραγματικά, και να μην σταματήσω να τρέχω σε όλους και να τρέχω πίσω από όλους για αρκετές ώρες. Σύμφωνα με φίλους και γνωστούς από τα ανώτερα χρόνια, καθυστερούν εσκεμμένα τη διαδικασία έκδοσης εγγράφων, ώστε τα παιδιά να οδηγηθούν στο στρατό. Μερικές φορές η καθυστέρηση στην έκδοση φτάνει τους έξι μήνες, ανεξαρτήτως φύλου.
Πριν εισέλθετε στο MSLU, θα σας συμβούλευα να σκεφτείτε όλα τα παραπάνω. Υπάρχουν καλές μεταφραστικές σχολές σε άλλα πανεπιστήμια, όχι μόνο στη Μόσχα, γι' αυτό θα συνιστούσα να ρίξετε μια πιο προσεκτική ματιά στην Αγία Πετρούπολη και να σκεφτείτε να περάσετε τις εξετάσεις στη λογοτεχνία, καθώς χρειάζεται στην Αγία Πετρούπολη σχεδόν σε όλες τις σχολές που σχετίζονται με τη φιλολογία . Ήταν το παλιό μου όνειρο να μπω στο MSLU ως διερμηνέας, αλλά τελικά απογοητεύτηκα πολύ, οπότε μην υπερεκτιμάτε και τις ελπίδες σας. Γενικά δεν αξίζει τον κόπο να εισάγετε μη βασικές ειδικότητες εδώ, αφού η ποιότητα είναι κατάλληλη. Πληροφορίες που δεν σχετίζονται με τη σχολή και τη γλώσσα μου είναι γνωστές σε μένα χάρη σε φίλους που έμειναν εκεί μετά την αναχώρησή μου το 2015. Η κατάσταση, λένε, μόνο λιμνάζει ή χειροτερεύει. Εάν εξακολουθείτε να σκοπεύετε να το κάνετε εδώ, τότε να είστε προετοιμασμένοι για μεγάλες δυσκολίες. Και συνυπολογίστε πρόσφατα περιστατικά με στέρηση διαπίστευσης αρκετών μη βασικών ειδικοτήτων, αρκετές βάρδιες υποκριτικής. πρύτανης μετά του διαβόητου Khaleeva και άλλων.

υποστήριξη 74

1. Ποια έγγραφα απαιτούνται κατά την υποβολή αίτησης εισδοχής;

Μπορείτε να εξοικειωθείτε με τα έγγραφα που απαιτούνται κατά την υποβολή αίτησης στο MSLU: για προπτυχιακούς και ειδικούς τίτλους. για μεταπτυχιακό.

2. Έχετε θέσεις προϋπολογισμού;

Ναι, με τον αριθμό των θέσεων εισδοχής για σπουδές σε δημοσιονομική βάση για διάφορους όρους εισδοχής, μπορείτε να βρείτε τον σύνδεσμο.

3. Ποιες είναι οι ΧΡΗΣΕΙΣ (εισαγωγικές εξετάσεις) για εισαγωγή φέτος στα προγράμματα πτυχίου και ειδικού;

Μπορείτε να εξοικειωθείτε με τις εισαγωγικές εξετάσεις και μια πρόσθετη εισαγωγική εξέταση δημιουργικού προσανατολισμού για προγράμματα πτυχίου και ειδικού στον σύνδεσμο ή στην παράγραφο 20 των κανόνων εισαγωγής.

4. Τι βαθμολογίες χρήσης χρειάζομαι για να σας υποβάλω έγγραφα;

Με τον ελάχιστο αριθμό πόντων κατά την αποδοχή εγγράφων, μπορείτε να βρείτε τον σύνδεσμο.

5. Πόσους βαθμούς πρέπει να συγκεντρώσω για να μπω στον προϋπολογισμό;

Μπορείτε να εξοικειωθείτε με τη διαδικασία και τα στάδια εγγραφής, συμπεριλαμβανομένων των θέσεων σε δημοσιονομική βάση, στην ενότητα X των κανόνων εισδοχής.

6. Πότε θα είναι δυνατόν να μάθουμε τις ημερομηνίες των εισαγωγικών εξετάσεων;

7. Πώς μπορώ να μάθω τι θα γίνει στις εξετάσεις (συνέντευξη για αιτούντες στο δικαστήριο);

Στην ενότητα μπορείτε να βρείτε πληροφορίες σχετικά με τις εισαγωγικές εξετάσεις για την εισαγωγή σε πτυχίο και τις ερωτήσεις που υποβάλλονται για συνέντευξη κατά την είσοδο σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα.

8. Πώς επιλέγω τις γλώσσες που θέλω να μάθω;

10. Μπορώ να μεταφέρω (ανάρρωση);

Μπορείτε να βρείτε τη σειρά μεταφοράς (αποκατάστασης) στην ενότητα.

11. Πόσο κοστίζει η κατάρτιση σε συμβατική βάση;

Το κόστος των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται σε συμβατική βάση για προγράμματα ειδικευμένων, προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών το ακαδημαϊκό έτος 2019/2020, επαναφέρονται για κατάρτιση και μεταφέρονται από άλλα πανεπιστήμια σε συμβατική βάση με καταβολή διδάκτρων.

12. Τελειώνω την 11η δημοτικού. Μπορώ να δώσω εξετάσεις ιστορίας ή ξένης γλώσσας στο Κρατικό Γλωσσολογικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας;

Μπορείτε να μάθετε για ορισμένες κατηγορίες υποψηφίων με βάση τη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση που μπορούν να εισέλθουν σε κατάρτιση με βάση τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων γενικής εκπαίδευσης που διεξάγονται από το MSLU ανεξάρτητα από την παράγραφο 21

Δείτε τι ήταν στις εξετάσεις MSLU το 2012: Κείμενο από το εισαγωγικό τεστ στα αγγλικά - πρόσθετη δοκιμασία MSLU

Όταν το Λονδίνο εισήγαγε για πρώτη φορά το τέλος συμφόρησης το 2003, σχεδόν όλοι ήταν υπέρ.
Φαινόταν μια δύσκολη αλλά απαραίτητη απόφαση.
Μόνο η Ομοσπονδία Μικρών Επιχειρήσεων αντιτάχθηκε στην κατηγορία, φοβούμενη ότι θα έβλαπτε το εμπόριο για τους μικρούς καταστηματάρχες.
Μέσα στα δύο πρώτα χρόνια, ωστόσο, η κίνηση στην πρωτεύουσα είχε μειωθεί κατά 30% περίπου, μια δραματική βελτίωση.
Η επιτυχία του σχεδίου φαινόταν προφανής και άλλες πόλεις έσπευσαν να το αντιγράψουν.
Από τότε, ωστόσο, η κυκλοφορία αυξήθηκε σιγά-σιγά και τα επίπεδα συμφόρησης είναι πλέον παρόμοια με εκείνα του 2002.
Μάλιστα, μια πρόσφατη έρευνα έδειξε ότι το Λονδίνο είναι πλέον η τέταρτη πόλη με τη μεγαλύτερη συμφόρηση στην Ευρώπη.

Αναφορά: Οι πρόσθετες εισαγωγικές δοκιμασίες που πραγματοποιήθηκαν από τους αιτούντες στο MSLU περιλαμβάνουν πλέον έλεγχο.

Η μόνη διαφορά είναι ότι τώρα οι αυτοκινητιστές πληρώνουν για το προνόμιο να κάθονται σε αδιέξοδο.
Οι υποστηρικτές της κατηγορίας υποστηρίζουν ότι χωρίς το τέλος κυκλοφοριακής συμφόρησης, το μποτιλιάρισμα θα ήταν ακόμη χειρότερο, αλλά, προφανώς, αυτό είναι δύσκολο να αποδειχθεί με κάθε τρόπο.
Οι προσπάθειες εισαγωγής γενικότερης τιμολόγησης των δρόμων έχουν σταματήσει.
Η πρόταση ήταν για κάθε όχημα να εφοδιάζεται με δορυφορικό δέκτη για να υπολογίζει ακριβώς πού και πότε ταξίδευε ο οδηγός, χρεώνοντας από 2 p ανά μίλι σε δρόμους χωρίς συμφόρηση έως 1,34 £ στους πιο πολυσύχναστους δρόμους τις ώρες αιχμής.
Μια ηλεκτρονική αναφορά κατά της πρότασης, που υπογράφηκε από περισσότερα από 1,8 εκατομμύρια άτομα, κατέστησε πολύ σαφές πώς αισθάνεται το κοινό σχετικά με αυτόν τον τελευταίο φόρο και, τουλάχιστον προς το παρόν, δεν έχει γίνει τίποτα περαιτέρω για την εισαγωγή του.

Ο χρόνος για να ολοκληρώσετε ολόκληρο το τεστ με ακρόαση μαζί είναι ο ίδιος με 50 εργασίες πριν - 3 ώρες!
Και για την εσωτερική εξέταση - όλα είναι αλήθεια.
Και επιπλέον μαθήματα για την προετοιμασία για εισαγωγή στο MSLU δεν βοήθησαν, γιατί πρέπει να μελετήσετε ατομικά - με δάσκαλο.
Κατεβάστε το εισαγωγικό τεστ στα αγγλικά στο Κρατικό Γλωσσολογικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας:
Εισαγωγικές εξετάσεις MSLU - Κρατικό Γλωσσολογικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας - IN-YaZ im. Maurice Thorez
Το πρόγραμμα ενός επιπλέον εισαγωγικού τεστ στα Αγγλικά στο Κρατικό Γλωσσολογικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας:

Μια άλλη στρατηγική που εφαρμόστηκε με στόχο τη μείωση του αριθμού των αυτοκινήτων στο δρόμο είναι αυτή της θέσπισης υψηλότερων τελών στάθμευσης σε όλα τα κέντρα των πόλεων και των πόλεων.

Βίντεο καθηγητή MSLU: Η ζωή των μεγάλων Αμερικανών δασκάλων. Δεν υπάρχει τίποτα άλλο να πούμε για την ύπαρξη του λαού Kiche, γιατί δεν μπορείτε πλέον να δείτε τη λάμπα (βιβλίο Popol Vuh)

Ωστόσο, τα στοιχεία δείχνουν ότι, και πάλι, αυτό δεν μειώνει τον όγκο της κίνησης αλλά απλώς ενθαρρύνει τους ανθρώπους να οδηγούν σε εμπορικά κέντρα εκτός της πόλης, όπου η στάθμευση είναι δωρεάν.
Σε αυτή την περίπτωση, τα θύματα είναι τα μικρά ανεξάρτητα μαγαζιά στους μεγάλους δρόμους μας.
Τελικά όλες αυτές οι προσπάθειες να αναγκαστούν οι αυτοκινητιστές να βγουν από τα αυτοκίνητά τους απέτυχαν και πρέπει να αναρωτηθούμε γιατί.
Ο πιο προφανής λόγος φαίνεται να είναι η έλλειψη οποιασδήποτε πραγματικής εναλλακτικής λύσης.
Οι δημόσιες συγκοινωνίες στο Ηνωμένο Βασίλειο είναι ακριβές, αναξιόπιστες και αργές.
Δεν είναι περίεργο που συνήθως επιλέγουμε να πάμε με αυτοκίνητο.
Το Milton Keynes, που πρόσφατα ονομάστηκε ως η πιο εξαρτώμενη από τα αυτοκίνητα πόλη στη Βρετανία, διαθέτει σύστημα δημόσιας συγκοινωνίας όπου ένα δεκάλεπτο ταξίδι με αυτοκίνητο κατά τη διάρκεια της ώρας αιχμής μπορεί συχνά να διαρκέσει έως και δύο ώρες με το λεωφορείο.
Αντίθετα, το Nottingham, η λιγότερο εξαρτώμενη από τα αυτοκίνητα πόλη σύμφωνα με την έρευνα, έχει επενδύσει σε 30 μίλια ποδηλατοδρόμων.

Κρατικό Γλωσσολογικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Εισαγωγικές εξετάσεις στο MSLU.

Μετάλλιο-απόφοιτοι εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που αλληλεπιδρούν με το MSLU σε συμβατική βάση, οι οποίοι συμμετείχαν στην ενιαία εξέταση το 2012 και έλαβαν την υψηλότερη βαθμολογία, έγιναν δεκτοί στο MSLU χωρίς εισαγωγικές εξετάσεις.
Οι εισαγωγικές εξετάσεις για όλα τα εκπαιδευτικά προγράμματα περιλαμβάνουν:
◦ Γραπτό τεστ λεξιλογίου και γραμματικής σε ξένη γλώσσα
◦ Προφορική συνομιλία σε ξένη γλώσσα με δάσκαλο

Κατά την αξιολόγηση των γνώσεων για τις δεξιότητες και τις ικανότητες, χρησιμοποιείται ένα σύστημα αξιολόγησης είκοσι σημείων με δέκατα:
◦ 10 βαθμοί το πολύ για το γραπτό μέρος
◦ 10 βαθμοί το πολύ για το προφορικό μέρος