مقال هو نوع أدبي صغير الحجم والتكوين الحر. تم إدخال هذا النموذج المكتوب في الاستخدام كوسيلة لتقييم وتقييم الطلاب. في مقال نثر ، يجب على الممتحن أن يعبر عن أفكاره وانطباعاته حول المشكلة المصوغة. لفهم كيفية كتابة مقال عن العلوم الاجتماعية ، تحتاج إلى تنظيم أنشطتك التعليمية بشكل صحيح والتدريب على هذه المهمة بشكل منهجي.

في عملية التحضير ، يجب أن يتعلم المرء تحليل محتوى النص ؛ التحقق من أسلوب واتساق واتساق المواد المقدمة ؛ العمل بالنسخة النهائية وإجراء تصحيحات مهمة عليها. تنقسم الدراسة إلى خمس كتل (الإنسان والمجتمع ؛ علم الاجتماع ، الاقتصاد ، السياسة والقانون) ، سينعكس كل منها في مادة التحكم والقياس.

كيفية كتابة مقال عن الدراسات الاجتماعية - ملامح التحضير لامتحان الدولة الموحد 2018

في كل عام ، يقدم المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية (FIPI) ابتكارات في النسخة التجريبية لامتحان الدولة الموحد في العلوم الاجتماعية. في عام 2018 ، تغيرت المتطلبات ونظام التقييم لمقال في العلوم الاجتماعية (المهام 29) قليلاً.

ضع في اعتبارك التعديلات على أمثلة محددة:

1. ظل الشكل كما هو - مقال صغير.
2. تم استبدال مصطلح "مشكلة" ، الذي أبرزه كاتب البيان ، بكلمة "فكرة". لا يبدو أن هذا يحدث أي فرق جوهري. سنتحدث أيضًا عن الاعتبارات التي تنشأ عند فهم اقتباس المفكر.
3. إن شرط تسليط الضوء على العديد من الأفكار ، إذا كانت مضمنة في بيان المؤلف ، تمت صياغته بشكل لا لبس فيه. في العرض التوضيحي لعام 2017 ، تم وصف ذلك بعبارة "إذا لزم الأمر ...".
4. لا يزال يتم تقييم مثالين من مجموعة متنوعة من المصادر.
5. يتم تقديم ادعاء أكثر صرامة للحجة التفصيلية وعلاقتها الصريحة بفكرة الاقتباس المحدد.

ويترتب على ذلك أن حجم مقال يدعي الحصول على درجة عالية سيخضع للزيادة (ستحتاج الأمثلة إلى التوسع بمزيد من التفصيل ، ويلزم تسليط الضوء على العديد من الأفكار). يبدأ التكوين في الابتعاد تدريجياً عن نوع التكوين الخفيف والشفاف ، عندما لا يكون من الضروري الكشف عن المثال تمامًا ، يكفي التعبير عن الفكرة.

بالإضافة إلى ذلك ، تغيرت معايير تقييم المواد التي كتبها الممتحن. ظهر حكم بشأن صحة استخدام المفاهيم والمواقف النظرية والاستدلال والاستنتاجات.

على سبيل المثال ، إذا كتب الطالب أن الوظيفة الإنجابية للعائلة هي تربية الأطفال ، فإن هذا التقسيم الطبقي هو حركة الفرد في هيكل اجتماعي ، فسيحصل على 0 نقطة على هذا الأساس ، لأن حججه النظرية غير صحيحة.

من جميع النواحي الأخرى ، فإن KIMs لعامي 2017 و 2018 متشابهة.

هيكل ومحتوى المقال

يوفر شكل المقال المصغر مجالًا للفكر الإبداعي والذاتية والتصوير الفني.

ومع ذلك ، في ممارسة تقييم المهمة رقم 29 ، تم تشكيل دقة خاصة ودقة وتوازن ، والتي تنبع من هيكل ومحتوى المادة المكتوبة.

يجب أن تتضمن النسخة النهائية للمقال للحصول على درجة عالية المكونات التالية:

1. يقتبس. واحدة من البيانات الخمسة التي اقترحها المؤلف ، والتي بموجبها فضل الممتحن التعبير عن موقفه. للقيام بذلك ، من الضروري تحديد أقسام مسار العلوم الاجتماعية التي ترتبط بها الإشكاليات التي ينظر إليها المفكر وتقييم معرفة الفرد بها.

   يمكن استخدام اقتباسات وبيانات المفكرين في العمل

2. المشكلة (الموضوع) التي أثارها المفكر ، ملاءمتها. إنه موقف المؤلف الذاتي. يجب على الطالب تحديد المشكلة والتعبير عن إجابته الشخصية المكتوبة على السؤال المطروح.

   قائمة موضوعات الفلسفة

   قائمة موضوعات مقترحة في الاقتصاد وعلم الاجتماع

3. يمثل معنى بيان المؤلف رأيه الشخصي في المشكلة المحددة. يمكن للممتحن أن يؤيد الفكرة المقترحة كلياً أو جزئياً أو كلياً دحضها. على أي حال ، يجب أن تنعكس هذه النقطة صراحة في مقال النثر ، حيث تم وضع معيار تقييم محدد بوضوح لها. سيتم تقييم المواد التي كتبها طالب بدون معنى مفهومة بشكل صحيح عند 0 نقطة.

   معنى البيان هو الرأي الشخصي للمؤلف حول الموضوع المحدد

4. وجهة نظر خاصة. هذا هو الرأي الشخصي للممتحن فيما يتعلق بالموضوع المطروح. يجب أن يتوافق الحكم المعلن مع علامات المنطق واليقين. يتدفق عبر النص بأكمله ولا يمكن أن يكون له عبارات متناقضة.

   يجب أن تكون وجهة نظرك منطقية ومحددة

5. التفكير النظري. معرفة العلوم الاجتماعية (المفاهيم والمصطلحات والتناقضات واتجاهات الفكر العلمي والترابط وكذلك آراء العلماء والمفكرين). يجب أن تتوافق مع موضوع الكتلة التي يكتب الطالب مقالًا عنها.

   يجب أن يتوافق الجدل النظري بالضرورة مع موضوع المقال

6. التفكير الواقعي. هناك خياران مسموح بهما هنا: استخدام أمثلة من التاريخ والأدب والأحداث في المجتمع. نداء للتجربة التجريبية.

   باستخدام الحجج الواقعية ، يمكنك استخدام أمثلة من التاريخ أو الرجوع إلى التجربة التجريبية.

7. الاستنتاج هو الاستنتاج المنطقي للمنطق. ولا ينبغي أن يقترن حرفيًا بالحكم الصادر للتبرير. مع التهجئة الصحيحة ، يجب أن تسلط جملة أو جملتان الضوء على الأفكار الرئيسية للحجج والتوصل إلى الاستنتاج النهائي ، الذي التزم به الطالب طوال المقال.

   يجب أن يكون للمقال استنتاج منطقي

وبالتالي ، لكتابة مقال عن العلوم الاجتماعية للحصول على درجة عالية ، يجب عليك قراءة جميع الاقتباسات في المهمة رقم 29 وتحديد مشاكلهم. في كل بيان ، ستحتاج إلى العثور على إجابة السؤال "ماذا يريد المؤلف أن يقول؟" واختيار الموضوع الأنسب.

يمكنك تقييم قوتك ذهنيًا من خلال الإجابة على الأسئلة:

• ما هي الأحكام النظرية للعلوم الاجتماعية الأساسية التي يتوافق معها البيان المقترح؟
• ما الذي أحتاج إلى معرفته لفتحه؟

بعد ذلك ، تأكد من أنك تمتلك المفاهيم الأساسية للكتلة التي يشير إليها البيان وفهم معناها.

ضع خطة كتابة مقترحة ، لكن ضع في اعتبارك الحد الزمني للامتحان.

مع مراعاة جميع الشروط المذكورة أعلاه والتدريب المنتظم على المهمة رقم 29 ، يضمن الممتحن التعامل مع المقال.

كيف تصدر

يجب ألا يغيب عن البال أن المقال هو مقال صغير ، يتميز بالوحدة الدلالية.

ستكون الفوائد الإضافية في تقييم المهمة رقم 29 من قبل الخبراء هي تضمينها:

• معلومات أساسية عن مؤلف البيان (على سبيل المثال ، "الاقتصادي الألماني البارز" ، "المفكر الروسي الشهير في العصر الذهبي" ، "الفيلسوف الوجودي الشهير" ، "مؤسس الاتجاه العقلاني في الفلسفة" ، إلخ) ؛
• مؤشرات على طرق بديلة لحل المشكلة المذكورة ؛
• أوصاف وجهات نظر مختلفة حول المشكلة أو مناهج مختلفة لحلها.

لم يتم الإشارة إلى هذه الأسباب بشكل مباشر في معايير التقييم ، لكنها ستظهر سعة الاطلاع على الممتحن واستعداده العميق.

من الجدير أيضًا أن تتذكر أنه سيتم تقييم عملك بواسطة خبير. ستكون الميزة الإضافية هي كتابة النص في نموذج الاستخدام بخط يدوي أنيق ومنظم وبدون بقع مهملة.

عبارات مبتذلة

تُفهم العبارات المبتذلة على أنها أنماط قياسية لاستخدام الكلمات ، ومخططات نموذجية للعبارات والتركيبات النحوية. بمساعدة صيغ الكلام هذه ، تخضع عملية كتابة مقال عن الدراسات الاجتماعية إلى تبسيط كبير.

بالنسبة للجزء الأول من المقالة النثرية ، عند صياغة فهم للبيان ومشكلاته وأهميته ، تكون العبارات التالية مثالية:

• "في قوله المؤلف قصد أن ..." ؛
• "المفكر حاول أن ينقل إلينا فكرة ..." ؛
• "معنى البيان المقترح هو أن ..." ؛
• "إن إلحاح المشكلة التي أثيرت تتجلى في حقيقة أن ..." ؛
• "هذه المسألة ذات صلة بظروف ...".

في الفقرة التالية ، يتم استخدام عدد من الكليشيهات القياسية لإثبات موقف المرء فيما يتعلق بالبيان:

• "أتفق تمامًا مع مؤلف الاقتباس الذي ..." ؛
• "من المستحيل عدم الاتفاق مع المفكر في العبارة المشار إليها ..." ؛
• "كان الوكيل محقًا تمامًا في تأكيده ..." ؛
• "في رأيي ، (الكاتب ، الفيلسوف ، الاقتصادي) عكس بدقة شديدة في بيانه صورة الواقع الحديث من خلال حقيقة أن ..." ؛
• "اسمحوا لي أن أختلف مع رأي المؤلف أن ..."
• "جزئيًا ، أشارك وجهة نظر المفكر حول ... ، لكن مع ... لا يمكنني الموافقة."

في المناقشة النظرية ، يتم استخدام التعبيرات:

• "دعونا نحلل الفكرة التي اقترحها المؤلف من وجهة نظر النظرية (الاقتصادية والقانونية والاجتماعية) ..." ؛
• "دعونا ننتقل إلى الفهم النظري للبيان ..." ؛
• "في العلوم (الاجتماعية ، السياسية ، الفلسفية) ، هذا البيان له أسبابه ..." ؛
• "الاقتباس المقترح له تبرير عميق في العلوم الاجتماعية ..." ؛
• "لإثبات هذا البيان من وجهة نظر نظرية ..." ؛
• "في مقرر الدراسات الاجتماعية (القانون ، العلوم السياسية ، إلخ) ..." ؛

فيما يتعلق باختيار الحقائق والأمثلة من الحياة العامة والتجربة الاجتماعية التجريبية ، يتم استخدام العبارات التالية:

• "دعونا نعطي تبريرا من الحياة العامة ، لتأكيد فكرتي ..." ؛
• "استنادًا إلى التجربة الشخصية (وفقًا لقصص والديّ وزملائي في الصف ...) تشير الظروف إلى عكس ذلك ..." ؛
• "الموقف الذي يتعاطف معي تؤكده أمثلة من الحياة ..." ؛
• "لننتقل إلى مواقف مشابهة في (التاريخ ، الأدب ، السينما) ..." ؛
• "تأكيدا لاقتباس المفكر نلتقي في كل خطوة ..." ؛

في الختام ، يتم استخدام الكليشيهات التالية:

• "بناء على ما تقدم ، يجب أن نستنتج أن ..." ؛
• "تلخيصًا لسطر عام ، أود أن أشير إلى أن ..." ؛
• "عند الانتهاء من العمل ، يمكن القول أن ..." ؛
• "هكذا …"؛

يرى بعض الخبراء أنه ينبغي تجنب إساءة استخدام هذه العبارات المبتذلة. على الرغم من أنها عند كتابة مقال ، فإنها تساعد في صياغة الأفكار وتحديد النص بوضوح. سيكون من الأفضل إذا لم تأخذ عددًا كبيرًا من الكليشيهات الجاهزة ، ولكن قم بتغييرها ، مع الحفاظ على المعنى.

معايير تقييم مقال في الدراسات الاجتماعية

بشكل عام ، بالنسبة للمقال المصغر ، يمكن للمرء أن يحصل على 6 نقاط أساسية ، والتي يتم تقييمها وفقًا للمعايير التالية:

1. الكشف عن معنى البيان. في هذه الحالة ، يجب إبراز فكرة واحدة أو أكثر متضمنة في بيان المؤلف بشكل صحيح. لهذا ، يحق للممتحن الحصول على نقطة أساسية واحدة. في حالة عدم الإفصاح ، ستتلقى 0 ليس فقط لهذا المعيار ، ولكن للمقال بأكمله.
2. المحتوى النظري للمقال المصغر. يقدر بنقطتين كحد أقصى إذا أمكن تتبع سلسلة متصلة من التفكير والتراكيب النظرية. يتم تقييم المواضع المنفصلة غير المتصلة في صورة واحدة ، ولكنها مرتبطة بالموضوع ، بنقطة واحدة فقط. خارج الموضوع 0 نقطة.
3. صحة استخدام المفاهيم والمواقف النظرية والاستدلال والاستنتاجات. يعطي هذا المعيار للطالب نقطة واحدة لعدم وجود أخطاء في التراكيب النظرية والمصطلحات. لم يتم تسجيله إذا كانت هناك أخطاء نظرية.
4. جودة الحقائق والأمثلة المقدمة. يجب أن يكون هناك مثالان مرتبطان بشكل واضح بالأحكام والأطروحات المختارة ، وكذلك المنشورة. ثم يحصل الممتحن على الحد الأقصى من الدرجات لهذا المعيار - 2. مع مثال مرسوم واحد ، نقطة واحدة فقط. الغياب التام للأمثلة - 0 نقطة.

في امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية ، تعتبر المقالة المهمة الأكثر قيمة من حيث النقاط. يجب إيلاء هذا المقال الإبداعي اهتمامًا متزايدًا وممارسته بشكل متكرر.

ستساعدك قراءة المزيد من المؤلفات حول القانون والفلسفة وعلم الاجتماع والاقتصاد والعلوم السياسية بشكل كبير في اختيار الحجة الصحيحة والكشف الكامل عن المشكلة المقترحة. سيساعد فهم معايير التقييم في تحديد النقاط المطلوبة في المقالة والحصول على الحد الأقصى من الدرجات.

كلمات الدراسات الاجتماعية 44

الحقيقة هي معرفة موضوعية موثوقة تعكس علامات معينة للواقع المحيط.

الحقيقة المطلقة لا تحتاج إلى استكمال ، إنها معرفة موثوقة لا تتغير بمرور الوقت.

تكمن موضوعية الحقيقة في حقيقة أنها لا تعتمد على الشيء المدرك.

232

إن معنى تصريح تشارلز مونتسكيو هو أن الإدانة الجائرة لشخص ما تشكل سابقة يمكن على أساسها السماح لاحقًا بالظلم ضد الآخرين ، والذي ، وفقًا للمؤلف ، "يمثل تهديدًا".

من مسار العلوم الاجتماعية ، أعلم أن المسؤولية القانونية هي استخدام إجراءات إكراه الدولة ضد الجاني لارتكاب جريمة.

247- ندى

يتوافق هذا القول القانوني مع موضوع مراعاة وانتهاك سيادة القانون في المجتمع. وفقًا لمؤلف المثل ، فإن أي انتهاك للقانون أو أي قواعد ثابتة يترتب عليه دائمًا مسؤولية معينة. لا يمكن أن يمر أي فعل غير مشروع دون عقاب.

240ـ عباد الله

يناقش أ. سميث في بيانه آلية تحديد الأسعار من قبل الشركات الاحتكارية. ووفقًا للمؤلف ، فإن جميع الأسعار التي يحددها الاحتكار لسلعه وخدماته ليست مثالية ولا تتناسب حتى مع الجودة ، بل هي الحد الأقصى على وجه الحصر. بمعنى آخر ، سيرفع المحتكرون أسعار منتجاتهم طالما أن المشتري قادر على دفع المبلغ المحدد.

240ـ عباد الله

في بيانه ، قال ف. يناقش كاسيانوف موضوع عملية اجتماعية مهمة - التنشئة الاجتماعية للفرد. معنى كلماته هو أن عملية التنشئة الاجتماعية مستحيلة خارج المجتمع ، حيث أنه في عملية التفاعل مع المجتمع يكون الشخص قادرًا على أن يصبح عضوًا كاملاً فيه.

356- مسعود

أثار آينشتاين في بيانه مشكلة جوهر العلم. يجادل المؤلف بأن العلم هو في الأساس هيكلة وتنظيم النتائج المضطربة للإدراك الحسي.

دعونا ننتقل إلى المعنى النظري للبيان.

كلمات الدراسات الاجتماعية 266

يتطرق المؤلف في بيانه إلى مشكلة الثورة كأحد الأشكال البدائية للتغيير الاجتماعي. Zh. Zhores في بيانه عنى أن هذا حدث بري وعديم الرحمة ، متأصل فقط في البلدان غير المتطورة ذات أسلوب الحياة التقليدي. ومع ذلك ، في نفس الوقت ، لا يزال يحيل الثورة إلى أشكال التقدم ، وكما تعلم ، فإن التقدم هو نوع من التطور.

كلمات الدراسات الاجتماعية 378

عالم الاقتصاد والسياسة النمساوي ف. هايك يناقش الديمقراطية ودورها في تنظيم السلطة السياسية. وبحسب الكاتب ، لكي يصبح النظام الديمقراطي وسيلة فعالة لمكافحة الاحتكار وديكتاتورية السلطة وضمان حقوق ومصالح المواطنين ، لا بد من تطوير المؤسسات والآليات الديمقراطية في المجتمع ، وكذلك الإسهام في تشكيل ثقافة قانونية وسياسية للسكان ، واستيعاب القيم الديمقراطية.

ماذا يمكن أن يكون أفضل من وقت المدرسة؟ ومع ذلك ، على الرغم من هذا ، لا بد من مواجهة العديد من الصعوبات. أكبر عقبة يجب أن يجتازها أي شخص يقرر التخرج من الصف 11 هو امتحان الدولة الموحد.

في جميع الجامعات تقريبًا وفي جميع المجالات ، يجب أن تأخذ موضوعًا يسمى العلوم الاجتماعية. الجزء الأصعب من الامتحان هو المقال. لذلك ، قبل الكتابة ، تحتاج إلى وضع خطة لمقال عن الدراسات الاجتماعية ومتابعتها بدقة نقطة تلو الأخرى. هذه هي الطريقة الوحيدة لكتابة مقال جميل. يجب أن تحتوي خطة المقال في العلوم الاجتماعية ، وكذلك في الموضوعات الأخرى ، على ثلاثة أجزاء رئيسية: مقدمة ، وجزء رئيسي ، وخاتمة. سوف نتناول كل نقطة بالتفصيل.

لماذا تحتاج إلى أن تكون قادرًا على كتابة المقالات؟

كل شخص يجعلنا نعبر عن أفكارنا بشكل متسق وصحيح ومعقول. هذا بالتأكيد سيكون مفيدًا في الحياة. حتى لو كان لديك محادثة ودية فقط ، فمن المناسب هنا عدم التشبع بالمصطلحات وغيرها من "القمامة" الأخرى للغة الروسية.

كما تعلمنا كتابة المقالات تحديد الفكرة الرئيسية التي يريدون نقلها إلينا وتحليلها والتعبير عن آرائهم الشخصية حول المشكلة.

إذا تحدثنا عن الامتحانات ، فقبل الكتابة ، يجب أن تضع خطة مفصلة لكتابة مقال عن الدراسات الاجتماعية. سيساعدك هذا على عدم الضياع في أفكارك ، وعدم الابتعاد عن المشكلة الرئيسية. يحب بعض الناس كتابة المقالات كثيرًا ، فيكفيهم أن يكتبوا الدراسات الاجتماعية في رؤوسهم. بالنسبة للبقية ، من الأفضل استخدام مسودة بحيث تكون الخطة دائمًا أمامك.

المقدمة والخاتمة هي أجزاء قصيرة تتكون كل منها من ثلاث إلى أربع جمل. يتم فصل جميع الأجزاء بواسطة فقرة. لا يجب أن تكتب في لوحة مستمرة ، فمن الصعب جدًا على القراء فهمها. لمثل هذه "الورقة" لن تكسب الكثير من النقاط.

استخدامها في الدراسات الاجتماعية

جزء الاختبار من امتحان الدراسات الاجتماعية بسيط للغاية. أنت بحاجة للإجابة على أسئلة الاختبار ، فجميعهم لديهم 4 إجابات محتملة. الجزء الثاني أكثر صعوبة بقليل. يعرضون هنا إضافة الكلمات المفقودة أو إكمال الجدول أو توصيل العناصر المقابلة.

الجزء الأصعب هو C. هنا تحتاج إلى اختيار تعبير (اقتباس) لشخص مشهور من بين عدة خيارات مقترحة. بعد ذلك - اكتب مقالًا تفكيرًا حول موضوع البيان. من أجل التعامل مع العمل والحصول على درجة جيدة ، تحتاج إلى وضع خطة لمقال في الدراسات الاجتماعية. من السهل جدًا اجتياز الاختبار إذا قمت بالتحضير قليلاً له.

يجدر تخصيص ساعة على الأقل يوميًا للدراسة الذاتية ، أو تعيين معلم أو حضور دورات تدريبية متخصصة. انتبه بشكل خاص إلى الجزء الإبداعي. من الممكن وضع مثل هذه الخطة لمقال عن الدراسات الاجتماعية (USE) من أجل استخدامها على الإطلاق لجميع الموضوعات. هذا ما نقترح عليك القيام به الآن. سوف نسلط الضوء على الأجزاء الرئيسية التي يجب أن تحتويها مقالتك ، وسنقدم الكليشيهات الرئيسية. كل هذا سوف يبسط عملك بشكل كبير أثناء امتحان الدولة الموحدة.

يخطط

لا تختلف خطة مقال عن الدراسات الاجتماعية عمليًا عن خطة الأعمال الإبداعية الأخرى. سنقدم الآن خطة مفصلة للمقال ، وصف بالتفصيل الكافي ما يجب تضمينه في كل جزء. إذن ، الخطوط العريضة لمقال عن الدراسات الاجتماعية هي كما يلي:

1. مقدمة. يجب أن يقال على الفور أنه لا توجد متطلبات صارمة لهذا العمل. الشيء الرئيسي هو الكشف عن الموضوع. تحتاج إلى إثبات معرفتك بالنظرية وتأكيدها بحقائق من التاريخ أو الأدب أو الحياة. الدخول اختياري ، لكنه مشجع. لا يستطيع العديد من الطلاب تخيل مقال بدون مقدمة. إذا كان من الصعب عليك أن تبدأ المقال على الفور بالتأملات ، فاكتب مقدمة قصيرة (2-3 جمل). هنا يمكن تحديد المشكلة بوضوح. إذا لم يكن هناك إدخال ، فلن يتم تقليل النقاط الخاصة بذلك.
2. معنى الاقتباس.هذا الجزء الصغير لا يتكون من أكثر من خمس جمل. ليس من الضروري اقتباس البيان بالكامل. تكفي الإشارة إلى المؤلف ، ثم التفسيرات بكلماتك الخاصة. هنا ، يستخدم الكثير من الناس الكليشيهات ، على سبيل المثال: "في تصريح الفيلسوف فيورباخ ، يتم اعتبار ظاهرة (عملية أو مشكلة) (أو وصفها) ..." أو "معنى العبارة ... يكمن في الحقيقة الذي - التي ...". في الأمثلة سترى كيفية استخدام هذه النماذج بشكل صحيح.
3. نظرية. في هذا الجزء يجب أن تكتب ما إذا كنت توافق على رأي المؤلف أم لا. في معظم الحالات ، يؤكد الطلاب الرأي ويعيدون ببساطة كتابة الاقتباس باستخدام مصطلحات خاصة. في هذا الجزء أيضًا ، يمكنك إعطاء أمثلة للدفاع عن وجهة نظرك.
4. بيانات. من الأفضل تجنب أي عبارات عامة ، فأنت بحاجة إلى إعطاء أمثلة محددة ("كما نعلم من مسار الكيمياء ..." ، "كما قال الفيلسوف الشهير ..." وأشكال مماثلة).
5. في السجننحن بحاجة إلى تلخيص ما قلناه من قبل. غالبًا ما يستخدم تلاميذ المدارس هذا النموذج: "وهكذا ، فإن الأمثلة المقدمة تسمح لنا بتأكيد ذلك ..." بدلاً من علامة الحذف ، تحتاج إلى إدخال الفكرة الرئيسية المعاد صياغتها للبيان.

مقدمة

يجب أن تكون المقالة عن الدراسات الاجتماعية (الخطة ، المبتذلة التي قدمناها بالفعل) قصيرة ، لكنها تعكس الفكرة الرئيسية. في هذا الجزء ، سنقدم لك أمثلة على المقدمات المحتملة.

1. "فيورباخ فيلسوف ألماني شهير جادل في أن النظرية والتطبيق مترابطان ويكمل كل منهما الآخر."
2. "كان الاقتباس الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لي هو تصريح الكاتب الأمريكي ل. بيتر ، الذي تحدث عن الهدف السامي للثقافة الاقتصادية."

معنى البيان

1. "معنى العبارة بسيط للغاية - يجب أن تكون قادرًا على توفير الموارد وتخصيصها بشكل صحيح ، مما سيساعد على وقف الجوع في جميع أنحاء العالم."
2. "مما يثير هذه المشكلة ، يقول المؤلف إن جيل الشباب لا يفهم إلا القليل في حياة الكبار. إنهم مثل الأجانب الذين لا يعرفون عادات وأسلوب حياة سكان هذا البلد".

نظرية

لنلقِ نظرة على خطة كتابة مقال عن الدراسات الاجتماعية. بعد ذلك ، يجب أن نظهر معرفتنا النظرية المكتسبة في دروس العلوم الاجتماعية في المدرسة. وهنا بعض الأمثلة:

1. "سلوك كل فرد له أهمية كبيرة بالنسبة للمجتمع بأسره. هذا منفصل ، ولكنه مرتبط بالمجموعة العالمية. إنه الوضع الاجتماعي الذي يحدد نموذج السلوك لكل فرد. إذا تميز شخص ما بسلوكه ، وهذا غير مقبول في المجتمع ، ثم خدمات الرقابة الاجتماعية مرتبطة ... "
2. "رأيي هو: أنا أتفق تمامًا مع موقف المؤلف. في الواقع ، تلعب القوانين دورًا كبيرًا في حياة الشخص. فهي تساعد وتحمي من الأفعال السيئة وغير الأخلاقية ..."

بيانات

لقد اكتشفنا تقريبًا كيفية كتابة مقال عن العلوم الاجتماعية ، ويبقى أن نفهم ما هي الأمثلة التي يمكن تقديمها في الفقرة التالية. قد تكون الحقائق مثل هذا:

1. أدبي. على سبيل المثال: "أود أن أعطي مثالاً من كتاب" Rich and Poor Dad "، حيث يقول المؤلف R. Kiyosaki أن الحرية الاقتصادية مهمة جدًا ..."
2. من التربية والعلوم والإعلام وما إلى ذلك."كحجة ، يمكن للمرء أن يستشهد بتاريخ تطور علم الكيمياء. كيف اكتسب الناس المعرفة حول ردود الفعل المحتملة؟ بالطبع ، من الخبرة ... "

خاتمة

يتكون الجزء الأخير من جملة أو جملتين ، على سبيل المثال:

1. "أنا أتفق تمامًا مع البيان ، لأن فقط ... يمكن أن يؤدي إلى ..."
2. "وهكذا ، عبر الفيلسوف ... عن فكرة ذكية إلى حد ما ... تتطلب التحليل والتفكير."

التعليم الثانوي العام

علوم اجتماعية. خط UMK إد. ج. بوردوفسكي (VENTANA-GRAF)

خط UMK G. A. Bordovsky. الدراسات الاجتماعية (6-9)

علوم اجتماعية

التحضير لامتحان الدولة الموحد: مقال في الدراسات الاجتماعية

هذا العام ، تغيرت معايير تقييم امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية. تتحدث أولغا سوبوليفا ، إحدى مؤلفينا ، ونائبة رئيس لجنة الموضوعات لامتحان الدولة الموحد للدراسات الاجتماعية في سانت بطرسبرغ ، عن كيفية تقييم المقال الآن ، وكذلك عن الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الطلاب.

معايير التقييم المتغيرة

ليست هذه هي المرة الأولى التي تدعو فيها مؤسسة الكتب المدرسية الروسية المتخصصين للتحدث عن المهمة رقم 29 من امتحان الدولة الموحد في العلوم الاجتماعية. يتم تحويل المعلومات ذات الصلة واستكمالها باستمرار. على سبيل المثال ، تغيرت صياغة المهمة هذا العام. تم استبدال كلمة "مشكلة" بمفهوم "فكرة" ، ويمكن للطالب أن يعمل ليس كل أفكار العبارة ، بل واحدة منها. تغيرت معايير التقييم بشكل كبير:

• 29.1 في السابق ، كان بإمكان الطفل إظهار فهمه للموضوع في السياق العام للتكوين. في عام 2018 ، لهذا سيكون من الضروري تسليط الضوء على أفكار البيان وصياغتها. إذا لم يتم استيفاء هذا الشرط ، يتم إعطاء 0 نقطة للمقال بأكمله.
• 29.2 لن يتم الحصول على درجة كاملة إذا كان التفكير النظري غير ذي صلة. نظرًا لأن جميع العبارات مختلفة ، فمن المستحيل تحديد عدد المفاهيم بالضبط التي يجب الكشف عنها. لكن للحصول على علامة جيدة ، بالطبع ، تحتاج إلى إبراز كل الأطروحات.
• 29.3 في السابق ، تم خصم النقطة لوجود أخطاء ، والآن يتم منحها كمكافأة على غيابهم.
• 29.4 لا يزال من الضروري تقديم حجتين حقيقيتين من مصادر مختلفة ، ولكن الآن يجب تقديم هذه الأمثلة بالتفصيل والإشارة إلى كيفية ارتباطها بالبيان.

وهكذا ، أصبحت المعايير أكثر. النقاط القصوى لمقال في 2018: 6.

دعنا نأخذ في الاعتبار تغيير واحد أكثر أهمية. في السابق ، كان المطلب الجاد هو مطابقة المحتوى لعلم واحد. ولكن نظرًا لأن حدود العلوم تعسفية ، يمكن للطلاب الآن التفكير في موضوعات في سياقات مختلفة ، ولن يكون هذا خطأ. لنأخذ ، على سبيل المثال ، بيانًا من القانون: "الطاعة الكاملة لقانون اللطف ستقضي على الحاجة إلى الحكومة والدولة (O. Frontingham)" - يمكن أيضًا أن تُنسب إلى السياسة وعلم الاجتماع والفلسفة.

الأخطاء الشائعة

دعنا نسلط الضوء على الصعوبات الرئيسية التي يواجهها الطلاب في المهمة رقم 29.

• اختيار الموضوع

يتم تقديم 5 مواضيع مقالية للطالب. كيفية اتخاذ القرار الصحيح:

• افهم أن المعيار الرئيسي هو القدرة على تلبية جميع المتطلبات.
• حدد لنفسك مسبقًا العلم الأساسي. كن مستعدًا لتغيير الاختيار: في الامتحان ، قد لا يكون موضوعًا في هذا العلم مقبولًا. عند التحضير ، استخدم قوائم الموضوعات المعروضة على الإنترنت.
• مع ثبات العوامل الأخرى ، لا تختار موضوعات رمزية. كل عام هناك صيغ لا يستطيع حتى الطلاب المتفوقون التعامل معها. على سبيل المثال: "الأسرة هي بلورة المجتمع (ف. هوغو)".
• ركز على قدراتك وخصائصك وليس على توصيات المعلم. قد يكون للمعلم موقف متحيز تجاه مواضيع معينة. تختلف آراء الخبراء حول "ملاءمة" و "إزعاج" المواضيع.

• ركز على العناصر الأخرى

غالبًا ما يحاول الطلاب الامتثال لمتطلبات المقالات في مواضيع أخرى في مقال عن العلوم الاجتماعية. هذا لا يساعد فقط ، بل يزيد أيضًا من احتمال حدوث خطأ. في الواقع ، لا يتم أخذ ما يلي في الاعتبار:

• الحجم (القدرة على التعبير عن الأفكار بإيجاز ميزة إضافية) ،
• الأخطاء النحوية (ولكن ليس في الحالات التي تؤثر فيها على المعنى) ،
• بناء،
• أسلوب (لم يعد مقالًا) ،
• بيان المشكلة الصحيح
• معرفة مؤلف البيان (يمكن إدخالها ، لكن لم يتم تقييم ذلك) ،
• الموقف الأخلاقي / الأيديولوجي (ومع ذلك ، لا يمكن انتهاك قوانين الاتحاد الروسي ولا ينصح بالتعبير عن مواقف حادة حول أي موضوع).

• إعادة كتابة الموضوع

لسوء الحظ ، حتى الطلاب المتفوقين في بعض الأحيان يعيدون كتابة الموضوع بشكل غير صحيح بسبب الإثارة. يمكن أن يكون الخطأ هو حذف كلمة ، أو حذف أو إضافة الجسيم "not" ، أو حذف أو استبدال حرف ، أو حذف أو إضافة جزء عائد ، أو تغيير علامات الترقيم. كل هذا يغير معنى الموضوع ويؤدي إلى 0 للمقال.

• عبارات النموذج

غالبًا ما تبدو بعض الصياغة سخيفة وتثير غضب الخبراء. على سبيل المثال ، "مشكلة ذات صلة في جميع الأوقات" ، "يفتح الموضوع مجالًا كبيرًا للتفكير" وغيرها. هذا لا يعني أنه يجب تجنبها بالتأكيد. الشيء الرئيسي هو أن كل شيء في النص يجب أن يكون مناسبًا ومنطقيًا.

• أمثلة خاطئة

ما لا يحسب:

• المضاربة ("ماذا كان يمكن أن يكون").
• أمثلة مخترعة.
• حقائق ليست حقائق.
• الأمثلة ليست محددة.
• أمثلة تشبه النظريات.
• مثال مع الأخطاء الفعلية.
• قدمت أمثلة خارج نطاق النظرية.
• أمثلة تدحض المواقف النظرية الخاصة بالطالب.
• أمثلة على النماذج (ولكن قد تكون هناك استثناءات).
• أمثلة من نوع واحد من المصادر.

• الاستعدادات محلية الصنع

في العديد من الأعمال هناك أحكام زائدة عن الحاجة. على سبيل المثال ، تعريف المجتمع ، الاستخدام غير الملائم لتعريف العلم - في معظم الحالات ، هذا يفسد العمل ويسبب عدم الرضا بين الخبراء.

التعليمات

ضع في اعتبارك أيضًا الأسئلة الشائعة حول محتوى النص.

هل أحتاج إلى الاتفاق مع المؤلف؟ليس من الضروري. بالطبع ، هناك تصريحات حول نسبية الظواهر ، والتي يستحيل عدم الموافقة عليها ، على سبيل المثال: "لا يتوافق المجتمع بالضرورة مع الحدود السياسية (S. Turner)". ولكن هناك أيضًا عبارات استفزازية يصعب الاتفاق معها. على أي حال ، يجب تتبع موقف الممتحن من الموضوع في المناقشة.

كيف تصوغ معنى البيان وما هو عدد الأفكار التي من الأفضل الكشف عنها؟كل هذا يتوقف على البيان المحدد. من الأفضل حصر دراسة الجانب في علم واحد.

هل من الممكن عزل جزء فقط من البيان؟يعتقد الخبراء أنه مستحيل ، لأن البيان يحمل معنى معينًا. يجب على الطالب أن يُظهر أنه فهم العبارة بأكملها ، حتى لو أراد التركيز على جزء منها.

كيف تتعلم المواقف النظرية؟عندما لا تتمكن من الفهم والاستيعاب ، يمكنك استخدام خدعة بسيطة: "اكتب بشكل صحيح". يجب على الطالب في وقت قصير أن يجد ويشطب التبريرات النظرية لموضوع معين من الكتاب المدرسي - وهذا سيساعد على تذكر الأحكام.

طرق التحضير

في منشورات شركة "Russian Textbook" ، يتم تنفيذ نظام التحضير لكتابة مقال عن العلوم الاجتماعية بالكامل. يقدم المؤلفون مذكرات وأمثلة وقوائم بالموضوعات بالإضافة إلى خوارزميات للتكوين التدريجي للمهارات اللازمة.

غالبًا ما يُسأل المتخصصون عن عدد المقالات التي يجب كتابتها في الإعداد. الجواب: أكبر عدد ممكن "لملء يدك" ، وما يصل إلى 5 قطع لأعلى درجة. بالإضافة إلى التدريب ، من المفيد للطالب الاحتفاظ بمجموعة كبيرة من المعلومات حول الموضوعات المختارة ، وعرض عينات المقالات على المواقع الموضوعية والتحقق من العمل مع المعلم وفقًا لمعايير التجربة.

تم تصميم الدليل للمستقلين أو بتوجيه من معلم يقوم بإعداد تلاميذ المدارس والمتقدمين للامتحان. وهو يشتمل بالكامل على مادة مقرر العلوم الاجتماعية ، والتي يتم فحصها في الامتحان. يتم تقديم الجزء النظري من الدليل بشكل موجز ويمكن الوصول إليه. يسهّل العدد الكبير من المخططات والجداول التنقل في الموضوع والعثور على المعلومات التي تحتاجها بسهولة وسرعة. تتوافق مهام التدريب مع الشكل الحديث لامتحان الدولة الموحد ، وتؤخذ في الاعتبار جميع التغييرات في محتوى أعمال الاختبار التي تم إجراؤها في السنوات الأخيرة.

تعتبر كتابة مقال عن امتحان الدراسات الاجتماعية من أصعب المهام عند اجتياز الامتحان. وفقًا للإحصاءات ، لا يتعامل معها إلا كل خريج سادس. لإكمال المهمة ، يمكنك تسجيل 3 إلى 5 نقاط. لكي لا تفقدهم ، من المهم للغاية الاستعداد بعناية للجزء الكتابي من الامتحان. لنلقِ نظرة على بعض الأمثلة على الأخطاء النموذجية عند تنفيذ هذه المهمة.

معايير التحقق

تتم كتابة مقال عن امتحان العلوم الاجتماعية وفقًا لإحدى العبارات المختارة. يحتوي التخصيص على ستة اقتباسات. يتم تقييم المقالات الجاهزة في الدراسات الاجتماعية على مراحل. المعيار الأول والأهم هو K1. يتم تقييم الكشف عن معنى البيان المحدد. إذا لم يحدد الخريج المشكلة التي طرحها المؤلف ، فإن المفتش يضع صفرًا من النقاط وفقًا لمعيار K1. المقالات الجاهزة عن الدراسات الاجتماعية في مثل هذه الحالات لا تخضع لمزيد من التقييم. بالنسبة لبقية المعايير ، يضع الفاحص تلقائيًا نقاطًا صفرية.

هيكل مقال الدراسات الاجتماعية

يتم تنفيذ المهمة وفقًا للمخطط التالي:

1. يقتبس.
2. تعريف المشكلة التي أثارها المؤلف وأهميتها.
3. معنى البيان المختار.
4. التعبير عن وجهة نظر المرء.
5. استخدام الحجج على المستوى النظري.
6. إحضار مثالين على الأقل من الممارسة الاجتماعية ، الأدب / التاريخ ، اللذين يؤكدان صحة الأحكام الصادرة.
7. خاتمة.

اختيار الاقتباس

عند تحديد الموضوع الذي سيتم إجراء مقال حوله في امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية ، يجب أن يتأكد الخريج من أنه:

1. يمتلك المفاهيم الأساسية للموضوع.
2. يفهم بوضوح معنى الاقتباس المستخدم.
3. يمكنه التعبير عن رأيه (أتفق جزئيًا أو كليًا مع البيان المختار ، أو دحضه).
4. إنه يعرف مصطلحات العلوم الاجتماعية الضرورية لتبرير كفء لموقفه على مستوى النظرية. من الضروري هنا مراعاة أن المفاهيم المختارة يجب ألا تتجاوز نطاق الموضوع لمقال عن العلوم الاجتماعية. يجب عليك استخدام المصطلحات المناسبة.
5. يمكنه دعم الرأي الخاص بأمثلة عملية من الحياة الاجتماعية أو الأدب / التاريخ.

تعريف المشكلة

يجب تقديم أمثلة هنا. يمكن أن تكشف مقالة في الدراسات الاجتماعية (USE) عن مشاكل من مجالات:

• فلسفة.
• العائلات.
• علم الاجتماع.
• العلوم السياسية.
• فقه.
• الاقتصاد وهلم جرا.

مشاكل في الجانب الفلسفي:

• العلاقة بين الوعي والمادة.
• التطور والحركة كطرق للوجود.
• اللانهاية للعملية المعرفية.
• العلاقة بين الطبيعة والمجتمع.
• المستويات النظرية والتجريبية للمعرفة العلمية.
• الجوانب الروحية والمادية للحياة الاجتماعية وارتباطها.
• الثقافة كنشاط تحولي للناس بشكل عام.
• جوهر الحضارة وهلم جرا.

مقال الدراسات الاجتماعية: علم الاجتماع

عند الكتابة ، يمكنك الكشف عن المشاكل التالية:

• النضال الاجتماعي وعدم المساواة.
• نسبة العوامل الذاتية والموضوعية التي تؤثر على العمليات في حياة الناس.
• قيمة القيم المادية والروحية.
• الحفاظ على الاستقرار في الحياة العامة.
• ملامح المدينة.
• الشباب كمجتمع.
• الطبيعة الاجتماعية للتفكير والمعرفة وأنشطة الناس.
• تفاعل المجتمع والدين.
• ملامح التنشئة الاجتماعية للأجيال الشابة.
• عدم المساواة المتطور تاريخيًا بين الرجال والنساء.
• المنظمات.
• وما إلى ذلك وهلم جرا.

علم النفس

كجزء من كتابة مقال عن العلوم الاجتماعية ، يمكن لأي شخص أن يكون هدفًا رئيسيًا للبحث. في هذه الحالة ، مشاكل مثل:

• التواصل بين الأشخاص والجوهر والمهام التي يتعين حلها.
• المناخ النفسي في الفريق.
• العلاقة بين الفرد والمجموعة المنفصلة.
• القواعد والأدوار وحالة الشخصية.
• الهوية الوطنية.
• قيمة عملية الاتصال.
• جوهر الصراع الاجتماعي.
• التناقض بين ادعاءات وقدرات الفرد.
• مصادر التقدم الاجتماعي.
• عائلة.

قد تتطرق مقالة في العلوم الاجتماعية أيضًا إلى الوظائف المحددة للعلم المعني.

العلوم السياسية

في إطار هذا الموضوع لمقال عن الدراسات الاجتماعية ، يمكن الكشف عن المشاكل:

• نظام استبدادي.
• مواضيع السياسة.
• أماكن وأدوار الدولة في النظام.
• التفاعلات السياسية الحديثة.
• نظام شمولي.
• العلاقة بين السياسة والقانون ومجال الاقتصاد.
• أصل الدولة.
• النظام السياسي (من خلال الكشف عن مفاهيمه وخصائصه).
• سيادة الدولة.
• المجتمع المدني (من خلال الكشف عن الهيكل والخصائص والمفاهيم).
• أنظمة الحزب.
• الحركات الاجتماعية السياسية ، جماعات الضغط.
• جوهر النظام الديمقراطي.
• المسؤولية المتبادلة للفرد والدولة.
• التعددية السياسية.
• الفصل بين السلطات مبدأ من مبادئ سيادة القانون.
• وما إلى ذلك وهلم جرا.

نظام اقتصادي

علم آخر شائع يمكن من خلاله الكشف عن المشكلات في مقال عن الدراسات الاجتماعية هو علم الاقتصاد. في هذه الحالة ، أسئلة مثل:

• التناقض بين اللامحدودة للاحتياجات البشرية ومحدودية الموارد.
• عوامل الإنتاج وأهميتها.
• رأس المال كمورد اقتصادي.
• جوهر ووظائف النظام النقدي.
• الكفاءة في استخدام الموارد الموجودة.
• معنى تقسيم العمل.
• دور التجارة في تنمية المجتمع.
• الكفاءة وحوافز الإنتاج.
• جوهر علاقات السوق.
• تنظيم الدولة للاقتصاد وهلم جرا.

الانضباط القانوني

في إطار العلم ، يمكن تحديد عدد من المشكلات الرئيسية ويمكن الكشف عن أي منها في مقال عن العلوم الاجتماعية:

• القانون كمنظم لحياة الناس.
• جوهر الدولة وخصائصها.
• الأهمية الاجتماعية للقانون.
• النظام السياسي وتحديد دور الدولة فيه.
• أوجه التشابه والاختلاف في الأخلاق والقانون.
• الحالة الاجتماعية: المفهوم والميزات.
• العدمية الشرعية وطرق التغلب عليها.
• المجتمع المدني والدولة.
• مفهوم وعلامات وتشكيل الجرائم والتصنيف.
• الثقافة القانونية وهلم جرا.

عبارات مبتذلة

بالإضافة إلى الكشف عن المشكلة ، فإن بنية مقال عن العلوم الاجتماعية تشير إلى أهميتها في العالم الحديث. لتنفيذ هذه المهمة بشكل فعال ، يمكنك إدخال عبارات مبتذلة في النص الخاص بك: "معطى بشروط ...

• عولمة العلاقات في المجتمع.
• الطبيعة المثيرة للجدل للاختراعات والاكتشافات العلمية ؛
• تفاقم المشاكل العالمية.
• تشكيل مجال اقتصادي ، تعليمي ، إعلامي واحد ؛
• تمايز صارم في المجتمع ؛
• حوار الثقافات
• السوق الحديث
• الحاجة إلى الحفاظ على القيم الثقافية التقليدية ، هوية الأمة ".

نقطة مهمة

في مقال عن امتحان الدولة الموحد في العلوم الاجتماعية ، كما هو الحال بالفعل ، في المهام الكتابية في مواضيع أخرى ، يجب على المرء أن يعود بشكل دوري إلى المشكلة التي أثيرت. هذا ضروري للكشف الكامل عنها. بالإضافة إلى ذلك ، سيسمح لك ذكر المشكلة بشكل دوري بالبقاء ضمن الموضوع ، ومنع التفكير واستخدام المصطلحات التي لا تتعلق بالعبارة المحددة. هذا الأخير ، على وجه الخصوص ، هو أحد الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الخريجون.

الفكر الرئيسي

في هذا الجزء من المقال الخاص بامتحان الدولة الموحدة للدراسات الاجتماعية ، يجب الكشف عن جوهر البيان. ومع ذلك ، لا ينبغي أن يتكرر حرفيا. يمكنك أيضًا استخدام العبارات المبتذلة هنا:

• "المؤلف مقتنع بأن ..."
• "معنى هذا البيان هو ..."
• يركز المؤلف على ...

تحديد موقفك

في مقال عن امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية ، يمكن للمرء أن يتفق مع رأي المؤلف جزئيًا أو كليًا. في الحالة الأولى ، من الضروري دحض الجزء الذي يتعارض مع الرأي بشكل معقول. أيضًا ، يمكن للكاتب أن ينكر البيان تمامًا ، ويتجادل مع المؤلف. يمكنك أيضًا استخدام الكليشيهات هنا:

• "أوافق على رأي المؤلف بأن ..."
• "جزئيًا ، ألتزم بوجهة النظر التي تم التعبير عنها بشأن ... ، لكن لا يمكنني أن أتفق مع ...".
• يعكس المؤلف بوضوح صورة المجتمع الحديث (الوضع في روسيا ، أحد المشاكل في العالم الحديث) ... "
• "أتوسل إلى الاختلاف مع موقف المؤلف أن ..."

الحجج

يجب أن يحتوي مقال عن اختبار الدولة الموحد في العلوم الاجتماعية على أساس منطقي للرأي المعبر عنه للكاتب. في هذا الجزء ، من الضروري تذكر المصطلحات الأساسية المتعلقة بالمشكلة ، الأحكام النظرية. يجب أن يتم الجدال على مستويين:

1. نظري. في هذه الحالة ، ستكون معرفة العلوم الاجتماعية (آراء المفكرين / العلماء ، والتعريفات ، والمفاهيم ، واتجاهات المفاهيم ، والمصطلحات ، والعلاقات ، وما إلى ذلك) بمثابة الأساس.
2. تجريبي. يُسمح بخيارين هنا: استخدام أحداث من حياتك أو أمثلة من الأدب والحياة الاجتماعية والتاريخ.

في عملية اختيار الحقائق التي ستكون بمثابة حجة لموقف المرء ، من الضروري الإجابة على الأسئلة التالية:

1. هل الأمثلة تدعم الرأي المعبر عنه؟
2. هل يتفقون مع الأطروحة المذكورة؟
3. هل يمكن تفسيرها بطريقة أخرى؟
4. هل الحقائق مقنعة؟

باتباع هذا المخطط ، يمكنك التحكم في كفاية الأمثلة ومنع الانحراف عن الموضوع.

خاتمة

يجب أن يكمل المقال. الاستنتاج يلخص الأفكار الرئيسية ، ويلخص المنطق ، ويؤكد صحة أو خطأ البيان. لا ينبغي له أن ينقل حرفياً الاقتباس الذي أصبح موضوع المقال. عند الصياغة ، يمكنك استخدام الكليشيهات التالية:

• "بإيجاز ، أود أن أشير إلى ..."
• "وبالتالي ، يمكننا أن نستنتج أن ..."

ديكور

يجب ألا ننسى أن المقال هو مقال صغير. يجب أن يكون لها وحدة دلالية. في هذا الصدد ، ينبغي تشكيل نص متماسك ، وينبغي استخدام التحولات المنطقية. أيضًا ، لا تنسَ الإملاء الصحيح للمصطلحات. يُنصح بتقسيم النص إلى فقرات ، يعكس كل منها فكرة منفصلة. يجب أن تتبع الخط الأحمر.

معلومات إضافية

يمكن أن تشمل المقالات:

• معلومات موجزة عن مؤلف الاقتباس. على سبيل المثال ، المعلومات التي تفيد بأنه "عالم روسي بارز" ، "مستنير فرنسي مشهور" ، "مؤسس مفهوم مثالي" ، وما إلى ذلك.
• إشارة إلى طرق بديلة لحل المشكلة.
• وصف الآراء أو المناهج المختلفة للقضية.
• إشارة إلى غموض المفاهيم والمصطلحات المستخدمة في النص مع الأساس المنطقي للمعنى الذي طبقت فيه.

متطلبات العمل

من بين مجموعة متنوعة من الأساليب الحالية لتكنولوجيا الكتابة ، هناك عدد من الشروط التي يجب الوفاء بها:

1. الفهم الكافي لمعنى البيان والمشكلة.
2. صلة النص بالسؤال المطروح.
3. تحديد وكشف الجوانب الرئيسية التي أشار إليها مؤلف البيان.
4. تحديد واضح لرأي الفرد ، والموقف من المشكلة ، والموقف المعبر عنه في الاقتباس.
5. مطابقة الكشف عن الجوانب للسياق العلمي المحدد.
6. المستوى النظري لإثبات رأي الفرد.
7. وجود حقائق ذات مغزى عن التجربة الشخصية والسلوك الاجتماعي والحياة الاجتماعية.
8. المنطق في التفكير.
9. عدم وجود أخطاء اصطلاحية وعرقية وواقعية وأخطاء أخرى.
10. الامتثال لمعايير اللغة ومتطلبات النوع.

لم يتم تعيين أي إطار صارم لحجم المقال. يعتمد ذلك على مدى تعقيد الموضوع وطبيعة التفكير والخبرة ومستوى إعداد الخريج.

أخطاء بيان المشكلة

الأخطاء الأكثر شيوعًا هي:

1. سوء الفهم وعدم القدرة على إبراز المشكلة في البيان. من ناحية ، يرجع ذلك إلى عدم كفاية مقدار المعرفة في النظام الذي ينتمي إليه البيان ، ومن ناحية أخرى ، إلى محاولة ملاءمة الأعمال التي تمت مراجعتها أو كتابتها أو قراءتها مسبقًا مع المشكلة المحددة.
2. عدم توضيح المشكلة. يرتبط هذا الخطأ ، كقاعدة عامة ، بمفردات ومصطلحات صغيرة في العلوم الأساسية.
3. عدم القدرة على صياغة جوهر الاقتباس. يتم تفسيره من خلال سوء فهم أو سوء فهم لمحتوى البيان ونقص المعرفة الضرورية بالعلوم الاجتماعية.
4. استبدال المشكلة بموقف المؤلف. يحدث هذا الخطأ لكون الخريج لا يرى ولا يفهم الفرق بينهما. المشكلة في المقال هي الموضوع الذي يجادل المؤلف حوله. إنه دائمًا ضخم وواسع النطاق. يمكن التعبير عن آراء مختلفة حوله ، غالبًا ما تكون معاكسة تمامًا. معنى البيان هو الموقف الشخصي للمؤلف من المشكلة. الاقتباس هو مجرد واحد من العديد من الآراء.

أوجه القصور في تحديد وتبرير موقف المرء

يشير غياب الحجج التي تؤكد موقف الخريج إلى الجهل أو الجهل بمتطلبات بنية المقال. الأخطاء الشائعة في استخدام المفاهيم هي التضييق أو التوسع غير المبرر لمعنى المصطلح ، واستبدال بعض التعريفات بأخرى. يشير العمل غير الصحيح بالمعلومات إلى عدم القدرة على تحليل التجربة. غالبًا ما تكون الأمثلة الواردة في النص ذات صلة ضعيفة بالمشكلة. يؤدي الافتقار إلى الإدراك النقدي للمعلومات الواردة من الإنترنت إلى استخدام حقائق غير مؤكدة وغير موثوقة كمبررات. خطأ شائع آخر هو وجهة النظر أحادية الجانب لظواهر اجتماعية معينة ، مما يشير إلى عدم القدرة على تحديد وصياغة علاقات السبب والنتيجة.